托福阅读试题举例分析

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时间:2019-06-01

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1、智课网托福备考资料托福阅读试题举例分析在托福阅读的学习中运用例子来说明的方法是很多学生喜欢用的,因为托福阅读文章如果能抓住这一点也更好理解了,同时很多托福阅读试题也是围绕着例子进行出题的,下面就来看看具体情况。如何更快更有效地进行托福阅读文章的理解是取得理想成绩的一个很重要的因素,而句间关系的理解对于一个段落的把握有很大的决定因素。托福阅读的文章都是学术性的文章,对于一个事情的说明,一个观点的阐述,有时候是比较抽象的,作者会用具体想象的例子来证明,所以,对于看不懂某个段落要讲述的内容时,如果这个段落有个例子,可

2、以通过例子来抓取这个段落的主要内容,同时,如果观点读懂了,例子部分就不用看了,这样可以省去时间来做别的题目。因此,在遇到含有例子的段落有两个方法来区别对待,结合自己的实际情况。下面我们来看两个含有举例关系的段落,如何快速搞定。TheparticularsymbolicsignificanceofthecavepaintingsinsouthwesternFranceismoreexplicitlyrevealed,perhaps,bytheresultsofastudyconductedbyresearcher

3、sPatriciaRiceandAnnPaterson.Thedatatheypresentsuggestthattheanimalsportrayedinthecavepaintingsweremostlytheonesthatthepainterspreferredformeatandformaterialssuchashides.Forexample,wildcattle(bovines)andhorsesareportrayedmoreoftenthanwewouldexpectbychance,pro

4、bablybecausetheywerelargerandheavier(meatier)thanotheranimalsintheenvironment.Inaddition,thepaintingsmostlyportrayanimalsthatthepaintersmayhavefearedthemostbecauseoftheirsize,speed,naturalweaponssuchastusksandhorns,andtheunpredictabilityoftheirbehavior.Thati

5、s,mammoths,bovines,andhorsesareportrayedmoreoftenthandeerandreindeer.Thus,thepaintingsareconsistentwiththeideathattheartisrelatedtotheimportanceofhuntingintheeconomyofUpperPaleolithicpeople.Consistentwiththisidea,accordingtotheinvestigators,isthefactthatthea

6、rtoftheculturalperiodthatfollowedtheUpperPaleolithicalsoseemstoreflecthowpeoplegottheirfood.Butinthatperiod,whengettingfoodnolongerdependedonhuntinglargegameanimals(becausetheywerebecomingextinct),theartceasedtofocusonportrayalsofanimals.段落的第一句话是这个段落的主旨句,说研究

7、表明,在法国西南的岩洞画的特殊的象征的重要性更明确地表现了出来。如果这句话明白了,后面的文字可以省略不看,或者快速浏览来验证一下。第二句话的开始Thedatatheypresentsuggestthat是在用数据来支持前面的观点,紧接着第三句话就是一个Forexample,举例来说明前面的观点,例子说野牛和马画的比我们想象的要多,可能是因为他们比别的动物更大肉更多。这个例子就是对岩洞画象征含义的一个具体的例证。对于例子和段落主旨的核对是明确段落难于理解的一个很好用的方法。Onlyrecentlyhaveinve

8、stigatorsconsideredusingtheseplantstocleanupsoilandwastesitesthathavebeencontaminatedbytoxiclevelsofheavymetals–anenvironmentallyfriendlyapproachknownasphytoremediation.Thisscenariobeginswiththe

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