3这思考的窑洞

《3这思考的窑洞》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、3.这思考的窑洞一教学目标知识目标：（１）解决生字词，握大意，理解主旨；（２）了解窑洞来源和特点。（３）品味本文平实生动的语言。能力目标：（１）培养学生美读和感悟的能力；（２）训练学生找关键语句和领悟情感的能力。（３）训练创新思维能力，培养他们的写作能力。情感目标：学习窑洞精神。二．教学重点难点重点难点：文章写毛泽东居住窑洞的日子里产生出伟大的思想，体会这种艰苦奋斗而乐观的精神。解决方法：１、鉴赏美读。入2、课堂协作讨论。这一方法鼓励学生自由发挥，培养其积极思考，探讨问题的能力。通过对情感和艺术手法的讨论，训练了思维能力，也培

2、养了语言表达能力。三、教学方法反复阅读，用原句解读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。四、教学时间一课时一、说说作者梁衡1946年出生，山西霍州人。1968年毕业于中国人民大学。现任《人民曰报》副总编辑。作品有《梁衡文集》九卷。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。散文《晋词》、《夏感》、《觅渡觅渡渡何处》、《跨越百年的美丽》、《追寻那遥远的美丽》等入选中学、师范和大学课本。尤其是他的作品《觅渡，觅渡，渡何处？》、《红毛线蓝毛线》、《大无大有周恩来》及《觅渡》、《走近政治》等以“红色经典”著称的

3、文集赢得了广大读者的喜爱。二、说说经典这话儿什么是经典？常念为经，常数为典。经典经得起重复，常被人想起，永不会忘记。“红色经典”是指中国共产党领导的中国人民革命斗争史上里程碑式的人和事。或者再扩大一点，从广义上说，是指在社会历史进程中曾起过进步作用的人和事。如在革命斗争中涌现出来的伟人、名人、重要事件、纪念地等事物，作为经典，值得人们反复记诵，永远纪念。比如毛泽东、周恩来、瞿秋白这些伟人，又比如延安、井冈山等革命圣地。三、认认这些字词萦绕伫立络绎不绝运筹帷幄掂量晤谈礼贤下士受益匪浅永葆炕边三顾茅庐如获至宝逮捕咋不精兵简政实事求

4、是酿造敦煌成竹在胸四、说说窑洞这事儿窑洞是中国西北黄土高原上的传统民居建筑。在陕北，随处可见依山而建的窑洞，一孔孔、一排排，构成了黄土高原上一道独特的风景。　　窑洞是在深厚的黄土断崖壁上挖掘而成的，它最大的特点是冬暧夏凉，建造方便，所以深受人们的喜爱。窑洞主要分为三种：石窑、砖窑和土窑，大小不等，一般宽3—4米，深7—8米。在陕北，一户农家根据人口的多少，可挖三至五个窑洞，一般分有卧房、厨房、书房。窑洞前有宽敞的院落，用来晾晒农作物和节日活动时用。院落中放有碾子、石磨、纺车等生活用具。碾子和石磨是把粮食加工成面粉的农用工具，碾

5、子用来轨米，磨用于磨面。同时，它们也是崇拜的信物，碾子被称为“青龙”，石磨被称为“白虎”。在陕北，无论婚丧嫁娶时都要在上面蒙上一块红布，以表示驱邪。纺车是人类最早“穿衣”必不可少的工具。五、读读窑洞这些文字，想想……1.我看着这一排排敞开的窑洞，突然觉得它就是一排思考的机器。2.在中国，有两种窑洞，一种是给人住的，一种是给神住的。3.那些伟大的思想也就像生产土豆、小米一样在这黄土高坡的土洞洞里奇迹地生产出来。4.这窑洞首先是一个指挥部，毛泽东和他的战友在这里运筹帷幄，决胜千里5.1936年，美国著名记者斯诺到延安采访，看到了这

6、样的细节：毛泽东住着简陋的窑洞，周恩来睡着土炕，彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心，林伯渠的耳朵上用绒绳系着断了腿的眼镜……由此，他发现了共产党人的一种伟大力量，他称其为“东方魔力”、“兴国之光”。六、读课文，想想这些问题。1.文中哪些段落写出了窑洞是毛泽东领导革命斗争的指挥部，哪些段落写出了窑洞是毛泽东思想的生产车间，哪些段落写出了窑洞是毛泽东思想胜利的力量源泉，并说明这样写的好处。2.文中哪些事写出毛泽东具有“最坚忍的毅力”？哪些事写出了毛泽东具有“最谦虚的作风”？毛泽东“最切实际的思考”是什么？（四壁黄土，一盏黄灯，这里

7、已经简陋到不能再简陋。但是唯物质生活的最简陋，才激励共产党的领袖们以最大的热忱，最坚韧的毅力，最谦虚的作风，去作最切实际的思考。）明确：在弹火分飞中仍然坚持读书写作展现了毛泽东最坚韧的毅力；毛泽东主动向比自己小的艾思奇请教，展现了他谨慎谦虚的品质；毛泽东根据中国现实情况带领人民转战延安，展现了他对现实的实际思考。3.找出文中的细节描写并说说这样写的好处。明确：细节描写见课文练习三，这样写的好处：这样写使延安窑洞人性、人情、人格化了，凸显出一种洞、人合一的审美兴味，洞即是人，洞即是毛泽东其人的象征，既有毛泽东运筹帷幄决胜千里、大

8、气磅礴的战略家气魄的恣意张扬，又有毛泽东典型个性特征、浓浓人情味的荡气回肠（比如，“他只能将自己分身为二，用右手批文件，左手写文章”，宽恕和谅解、诅咒自己的人，“只要吃一碗红烧肉”），透过窑洞的细节，尤其作为思想家的毛泽东的形象和人格巍然屹立。4.作者善于遴选最具典型意蕴的细