高校新校区校园文化景观设计探析_以重庆理工大学校园文化景观设计为例

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1、安徽农业科学，JournalofAnhuiAgri．Sci．2012，40(8):4749－4750，4808责任编辑徐宁责任校对卢瑶高校新校区校园文化景观设计探析———以重庆理工大学校园文化景观设计为例贺莲花，刘红杰，柯善军(重庆理工大学，重庆400054)摘要解析了校园文化景观的内涵和功能，认为校园文化景观具有文化的延续性，对师生有潜移默化的教育作用，并能对其产生激励功能和感染作用。以重庆理工大学花溪校区为例，分析了花溪校区的环境特点和新校区的建设情况，以及校园文化景观情况。在此基础上分析了新

2、校区校园文化景观规划设计，强调以组团功能为依托，凸显学校精神，展现学校风格与学科特色，进而增加校区人文关怀，激励学子并使其健康向上，延续校园文化的传承性。以期完善花溪校区校园环境建设的现状，弥补重庆理工大学花溪校区校园文化景观建设的缺陷，提升学校精神和综合实力。关键词新校区;校园文化景观;传承性中图分类号TU984．14文献标识码A文章编号0517－6611(2012)08－04749－02StudyonCulturalLandscapeDesignsforNewCampusesHELian-hu

3、aetal(ChongqingUniversityofTechnology，Chongqing400054)AbstractConnotationsandfunctionsofcampusculturallandscapeswereelaborated，andcampusculturallandscapeswerebelievedtohavecontinuityofculture，subtleeducationalandencouragingeffectsonteachersandstudents

4、．Environmentcharacteristics，constructionconditionsandculturallandscapesofHuaxiCampusofChongqingUniversityofTechnologywereanalyzed．Onthisbasis，culturallandscapeplanningofnewcampuseswasstudied，anditwasstressedthatgroupfunctionsshouldbetakenasthefoundati

5、ontohighlightspiritsandstyleoftheuni-versity，demonstratecharacteristicsofitsdisciplines．Inthisway，campusdesignsconcernmoreaboutusers，enablestudentstoliveandstudyinahealthyenvironment，andareabletoinheritcampuscultures．Thestudywastoimprovethepresentcons

6、tructionofHuaxiCampus，makeupdeficienciesintheconstructionofcampusculturallandscapes，andenhancecampusspiritsandcomprehensivestrengthoftheuniversity．KeywordsNewcampus;Campusculturallandscape;Inheritance高校校园文化景观作为校园环境的重要组成部分，在塑黑”，主张“居必择乡，游必就士”，充分说明了环境对人的

7、行造大学的良好形象，形成大学生完美人格，促进大学生身心为和心理起到潜移默化的作用。美国的克莱尔·库珀·马健康与和谐发展等方面发挥着重要作用。随着20世纪末高库斯等人在《人性场所———城市开放空间导则》中提到，每个等教育的迅速发展，众多高校为适应新的发展形势而纷纷开人的大多数受教育的机会都发生在户外，并与他所选修的课辟新校区。随着新校区的投入使用，高校新校区随之而来的程关系不大，只有当校园规划具备能够激发好奇心，促进随问题也逐渐暴露出来。新校园文化建设的缺失问题已经受意交流谈话的特征时，它所营造的校

8、园氛围才具有真正最广到广泛重视。校园文化景观的建设是校园文化建设的重要泛意义上的教育内涵。作为育人阵地的大学，其教育功能不组成部分，笔者通过对重庆理工大学新校区的校园文化景观仅来自书本和课堂，还来自于大学生长期学习生活的校园环规划设计，探索了新校区校园文化景观的营造方法。［1］境，校园环境及其景观正在成为学校教育的第二课堂。1校园文化景观的内涵和功能1．3凝聚和激励功能富有文化内涵的校园环境景观，不校园文化景观是一种特殊的文化景观，它存在于校园空仅对师生有潜移默化的教育作用，更会给