促进金融业发展的税收政策研究开题报告 (2)

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1、南京财经大学本科毕业论文（设计）开题报告题目：学生姓名：学号：院（系）：财税学院专业：税务指导教师：    2011年01月15日本科毕业论文（设计）开题报告1．选题的理由或意义：金融业是国民经济的重要组成部分，而税收则是影响金融业发展的重要因素。20世纪80年代，我国金融市场开始对外开放，外资金融和外资金融进入我国。加入WTO后，我国金融市场逐步放开，金融业市场竞争更加激烈，中资金融机构面临着更大的压力，而目前我国现行的金融业税制整体税负偏高，税收政策还有很多不规范不合理的地方。这在一定程度上制约了我国金融金融业的发展。2008年由美国次贷危机引起的国际金融

2、危机对金融业带来了巨大冲击，为了应对金融危机的影响、抑制经济形势的恶化，我国以及世界上其他国家都采取了一系列的政策来刺激经济的增长，而其中税收政策的出台和调整是最为行之有效的办法之一。从最近几年的经济发展形势可以看出我国在应对金融危机的影响上已取得了成果。但纵观世界其他国家先进的税收政策我国还有很长一段的路程要走。所以研究我国金融业发展的税收政策是极为紧迫也是极为重要的。2．研究内容和拟解决的关键问题：一、我国金融业税收政策现状二、我国金融业税收政策存在的问题（一）金融业税负过重（二）金融业税制结构不合理（三）金融衍生工具税收不明确三、针对金融业税收政策的建议

3、（一）调整金融业营业税税率，降低金融机构税收负担（二）调整金融企业税收征收范围（三）完善金融衍生工具税收制度3．国内外研究现状:王聪(2000)在对金融业税收负担的分析中，指出当前金融业税收制度存在的主要问题是：税种税率等税制要素设置欠科学，税负水平不合理；相关法规、制度规定不合理或不统一。刘佐、朱广俊(2004)，李文宏(2005)等主张将金融业现行5％的营业税税率逐步调低。国家税务总局金融税制考察团在《我国金融税制的问题分析与政策建议》(2002)一文中，分析了对金融业征收营业税的弊端是不允许抵扣购进品所含的增值税，因而提出将金融企业纳入增值税的征收范围。

4、宋瑞敏(2006)在此基础上提出，根据金融业务性质而实施不同的增值税征免税制度。MatthiasA．Nnadi和MegAkpomi(2008)以发展中国家尼日利亚的金融为例，研究股息税对金融的影响，运用计量经济学中的标准回归分析方法，得出结论：税收对金融的利润没有重要影响}不同的股息税可能会影响到均衡时的资产价格，因此理性投资者会关注企业的税后利润。CarolineFohlin(2002)研究了制度和税收对德国全能金融的影响，选取1884—1913年德国全能金融的数据，通过实证分析得出类似结论：事实上，制度和税收的变化对全能金融的影响并不是很显著的。4．论文（

5、设计）的研究计划或撰写方案:1、毕业论文资料搜集和阅读。由于本文是属于研究报告的性质所以掌握实时政策文件十分重要本文的第一手资料手资料来自于国内外近期出台的相关政策文件。同时，需要搜集大量的工具书和文献资料。2、撰写开题报告并及时交由指导教师审定开题报告。3、撰写论文，反复修改。写作过程中要继续搜集、补充资料写作要层次分明条理清楚观点明确论证有理有据具有说服能力。4、积极准备并参加毕业答辩。5.参考文献:[1]宋瑞敏《我国金融业发展的税收制约分析》，《税务与经济》2009年第3期[2]孙金刚《现行金融业税收存在的问题与对策探析》，《金融会计》2006年第12期

6、[3]姚建雄《金融业税收负担比较分析及其税制构建》，《韶关学院学报》2007年第1期[4]郭田勇、赵昌川《我国金融衍生产品税收制度探讨》，《税务研究》2007年第7期[5]郭田勇、陆洋《我国资本市场税收制度的问题与对策》，《税务研究》2008年第12期[6]李石凯《金融危机的冲击与我国出口退税政策调整的效率》，《税务研究》2009年第1期[7]卞志村、陈义林《经济结构调整目标下的财政货币政策协调》，《广东金融学院学报》2008年第6期[8]樊勇《我国金融企业税收政策:现状、问题和对策》，《上海金融》2010(03)[9]倪红日《加入WTO后我国金融企业税收政策

7、和制度选择》，《税务研究》2002(04[10]王涛《OECD国家金融企业税收政策和制度特点》2009(08)[11]国家税务总局金融税制考察团《我国金融税制的问题分析与政策建议》2002[12]朱民、边卫红《危机挑战政府——全球金融危机中的政府救市措施批判》，《国际金融研究》2009年第2期[13]倪红日《加入WTO后我金融企业税收政策和制度选择》《税务研究》2002年第4期[14]杜莉《金融业流转税制的国际比较》，《税务研究》2011年第4期[15]王在清《中国金融业税收政策与制度研究》中国税务出版社2005 指导教师意见：（对本课题的深度、广度及工作量等

8、方面的意见）        指导教师：