教育体验型文物建筑保护的可拓设计方法_邹广天

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1、传统与发展TRADITIONANDDEVELOPMENT教育体验型文物建筑保护的可拓设计方法邹广天程霏摘要/研究了教育体验型文物建筑的保护设计中突出教育个性、保根据体验理论中体验者的参与程度以及与环境相关性的不同，护教育形态和表达教育意蕴的可拓设计方法，对文物建筑保护设计可以将文物建筑分为娱乐、教育、审美、超脱这四种基本类型以及具有本体论和方法论意义层面上的启示和借鉴作用，使文物建筑及由其相互交叉而产生的各种综合类型。教育体验型文物建筑是能够其环境能更好地满足体验需求。使体验者在心智、精神和心理方面

2、产生反应的信息内容中教育体验关键词/教育体验型文物建筑保护可拓设计方法方面为主的文物建筑。它营造一种教育性的氛围，使体验者突破对ABSTRACT/Intheconservationdesignforeducationalexperience-typed象的外在形式，进行深层交流，在体验中学习，增加知识，这时的historicbuildings,itcanbeusefulforreferenceandenlightenmenton体验可产生“启迪效应”(图1)。体验者对教育体验型文物建筑的体ontol

3、ogyandmethodologytolaystressonthecharacterofeducation,验包括个性、形态和意蕴三方面。因此，文物建筑保护设计也相应toconservetheformofeducationandtoexpresstheconnotationofeducationbymethodofextensiondesign.Thismethodcouldmake地可以分三个方面——突出教育个性、保护教育形态和表达教育意relicsbuildingandsurroundingsm

4、eetrequirementsbetterfor蕴。experiencing.KEYWORDS/educationalexperience,historicbuildings,conservation,extensiondesignmethod吸取体验(对象)深入人心产生诱导效应产生启迪效应以感知促成以认知促成被动参与主动参与以体味促成以移情促成产生感染效应产生净化效应人类介入体验(对象)沉浸1体验类型分析可拓学是用形式化的模型研究事物拓展的可能性和开拓创新的规律与方法的科学。[1]基元理论是可拓论

5、的支柱理论之一。基元(G)是用形式化的语言来描述物、事以及关系的基本元，是可拓学的逻辑细胞，包括物元(R)、事元(I)、关系元(Q)，它们通过复合形成复合元。[2]可拓方法是可拓学用于解决问题的方法，包括可拓分析方法、共轭分析方法、可拓变换方法、可拓集合方法和菱形思维方法。“可拓学的性质、特点和常处，恰恰是建筑学领域长期以来一直缺少的东西和不足之处”。[3]它“为建筑设计创新研究带来了新的理论、方法以及新的形式化描述工具”。[4]我们曾撰文探讨过可拓学方法在景观设计中的应用。[5]同样，可拓学的原理

6、及方法可以对文物建筑保国家自然科学基金资助项目(50678043)护设计方法加以完善和进行形式化的模型描述。本文将发散树、蕴作者单位：哈尔滨工业大学建筑学院（哈尔滨，150006）含系、分合链、相关网、共轭对、可拓变换等可拓方法[1]分别用于收稿日期：2007-01-12建筑学报2007.5ARCHITECTURALJOURNAL8分解某教育体验型文物建筑N确定知识性教育体验主题的发散树方法突出N教育个性的可拓设计方法设置适宜教育体验功能的可拓变换方法教育本体意义准确表达的虚实共轭方法评价，确定突出

7、“个性”的内容保护教育本体形态的蕴含系方法环境中教育文化内涵塑造的分合链方法保护N教育形态表达N教育意蕴设置合理保护设施的分合链方法展览陈设的教育信息补充的分合链方法的可拓设计方法的可拓设计方法保护教育环境场景的相关网方法由浅入深体验路线设计的软硬共轭方法进行详细评价和修改，确定某教育体验型文物建筑N的保护方案2教育体验型文物建筑保护设计的可拓方法流程模型北京市的芦沟桥最初是交通功能，表示为：突出N教育个性的可拓设计方法R0=(芦沟桥，功能，交通)现在的卢沟桥实际上是运用了扩缩变换使其具有交通和教育

8、体确定知识性教育体验主题的发散树方法设置适宜教育体验功能的可拓变换方法验双重功能，可表示为：TR=(芦沟桥，功能，交通?教育体验)1)0将N的体验主题用物元R表示将N的原来的功能用物元R0表示因此，针对一些原来并不具有教育体验功能的教育体验型文物建筑(N)，表示为：R0=(N，功能，非教育体验v0)，可以运用可拓将R进行一物一征多值发散将物元R0运用置换、增删、扩缩变换变换方法使其具有教育体验功能，表示为：评价，确定一个恰当的知识性主题Rn形成N新的教育体验功能R=T