大梁蓬池追梦人

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1、大梁蓬池追梦人----开封市尉氏县蜜蜂赵明德小学教育探寻记（一）尉缭故里，蓬池西畔，矗立着一片整齐化一的建筑群。晨风轻拂，荡漾着朗朗的读书声，这美丽所在便是开封市尉氏县蜜蜂赵明德小学。两年前，校舍破烂不堪，成绩全乡倒数第一，全校仅83名学生，一度濒临倒闭。两年后，这里发生了一次涅槃的嬗变：学生人数由83人猛增至380多人。各科成绩迅速提高：在县乡举行的少儿才艺大赛中多次荣获一等奖，并代表县参加市级比赛；在县举行的“百科知识竞赛”中成绩名列前茅，在全县小学英语抽测中成绩居全县第一。教师撰写的教学论文有多篇在《尉氏教研》、《中国教

2、师报》发表，《开封日报》、尉氏电视台多次对该校进行专题报道。耳闻蜜蜂赵明德小学的奇迹，我们惊奇；目睹蜜蜂赵明德小学的巨变，我们好奇。短短两年时间，何以创造如此惊人的奇迹？在与校长刘吉顺的交谈中，在与师生的接触中，记者找寻到了“明德人”的“圆梦宝典”----圆梦宝典一：有一个德才兼备的“草根”校长他，高个子，瘦得略显单薄，皮肤黑黄，穿着极其简单朴素，甚至有点寒酸，不修边幅，这就是校长刘吉顺给记者的第一印象。这样的校长何以引领学校迅速崛起呢？交谈中，我们得知他是河南省优质课一等奖获得者，并且曾多年在南方名校学习历练。他不仅有先进的

3、教学理念、扎实的教学基本功，还有一颗热爱孩子的童心。谈话时，不时有几个孩子跑进来抱着刘校长的腿，爬到他身上抱着他脖子说口渴，《西游记》中花果山上小猴子围抱孙悟空的温馨画面跃然眼前。一会儿工夫，刘校长身上就沾了不少尘土，可他一点不嫌烦的样子。就是这样一位平易近人的“孩子王”，怀揣“办好一所学校，造福一方百姓”的朴素梦想，引领全体“明德人”，创造了一个又一个奇迹。圆梦宝典二：有一位甘为人梯的教学顾问他，55岁，头发已经花白，小小的眼睛迸射出智慧的光芒，矮矮的个头更显精神的矍铄。记者最难忘他爽朗的笑声，洋溢着自信，蕴含着真诚。他怀揣

4、教育梦想，用自己如火的激情，点燃明德小学的每一位教师的热情。“明德人”称之为“老刘校长”、“精神之父”。他就是尉氏县教研室副主任、蜜蜂赵明德小学名誉校长刘自学。虽为名誉校长，但他几乎每天到校，事必躬亲，陪伴并引导“明德人”的每一步成长：共同策划学校史无前例的家长开放日，巩固招生的胜利果实；开学第一天，一起站在校门口迎接学生，奏响新学期之歌的序曲；亲自诊断青年教师的课堂，成功举办多次教学研讨活动；关注细节，提出了让班主任为每位学生书写“个性评语”的创意……为把明德小学创建成尉氏一流的“家长学校”，老刘校长牺牲休息时间，成功举办了

5、多次家长培训，深受家长欢迎。张宝兰老师看在眼里，记在心里：每次家长培训，不管天气多么恶劣，他都早早地站在校门口迎接家长到来，令家长感动不已。他声情并茂的演讲，不时赢得阵阵掌声；他的谆谆告诫，让家长感同身受；他讲授的科学教育方法，让家长受益匪浅。培训会结束后，一位家长握着刘主任的手说：“今天我是带着孙子来开家长会的，活了大半辈子第一次知道怎样教育孩子，回家我要把今晚学到的知识告诉儿子、儿媳，让全家都受益。”通过家长培训，学校与家长在教育孩子上形成了共识，家、校结合促使孩子不断进步，迅速成长。圆梦宝典三：有一群不懈追梦的教师在“明

6、德”这个大家庭里，除了有两位胸怀梦想、敢想敢做的校长，还有一群忘我的姐妹兄弟，互帮互助，任劳任怨，为着共同的梦想，不懈努力，使“明德精神”得以张扬。明德人，具有吃苦耐劳的品质。提及“招生战”，王爱琴老师抑制不住内心的激动，说出了自己的切身感受：虽然学校没有下达具体招生任务，也没法给教师一分钱补助，但全体教师两人一组，分片包村，顶烈日、冒酷暑，挨门挨户散发招生简章。在那段日子里，我们一天两汇报，两天一总结，经过一周的努力，学生从83人猛增到300多人，明德人深受鼓舞，士气大涨。明德人，具有大胆改革的勇气。学校骨干教师韩海霞满怀诗

7、情与激情地说：“我要做最好的语文老师！”她是这样说，也是这样做的。她要求自己真正做一个新课改理念的身体力行者。她的课堂，孩子们畅所欲言，充满民主开放的气息。她在执教《老人与海鸥》时，班里最调皮的黄建勇同学一反常态地严肃发问：“老师，老鼠要不要保护？”这一问，引发了她夯实学生生态知识的设想。她鼓励学生精心准备，开了一场别开生面的辩论会：双方针锋相对，互不相让，场面热烈，妙语连珠。活动过程中，唤醒了孩子们“冬眠”的问题意识，激发了他们探索的热情和展示自我的勇气，也给沉闷的课改注入无限生机与活力。中国教师报对这一案例颇感兴趣，在20

8、11年3月30日第37期“课堂现场”版面进行了特别刊载。明德人，具有积极进取的精神。青年教师黄艳杰用“痛并快乐着”形容自己的成长经历：2010年12月，为了准备一节乡级公开课，我先后四次试讲。第一次试讲，上课还不到十五分钟，老刘校长就神情严肃地走出教室。课后他严厉地说我没吃透