细胞膜、细胞核学案 人教版

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1、高三生物一轮复习教学案（必修1）《细胞膜——系统的边界》和《细胞核——系统的控制中心》细胞膜的结构和功能B简述细胞膜的成分体验用红细胞制备细胞膜的方法与过程举例说明细胞膜的功能认同细胞膜作为系统边界，对于细胞这个生命系统的重要意义细胞核的结构和功能B简述细胞核的结构和功能认同细胞核是细胞生命系统的控制中心举例说明细胞是一个有机的统一整体考点一细胞膜的相关知识1、体验制备细胞膜的方法（1）实验材料：，该细胞的特点是（2）实验原理：利用作用，使红细胞吸水涨破，除去细胞内的其他物质。（3）操作步骤：选材↓制作装片↓观察↓结果：凹陷消失，细胞体积，细胞破裂，流出★若实验在

2、试管内进行，要获得较纯的细胞膜可以借助_______法才能得到较纯的细胞膜。典型例题：科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（）①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄；④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内有其他生物膜结构A、①④    B、②③C、②⑤    D、④⑤ 【解析】植物细胞具有细胞壁，影响对细胞膜的提取，同时植物细胞内含有线粒体膜，核膜等膜结构，对细胞膜成分造成干扰。选D2、细胞膜的成分：主要是和，还有少量的；脂质中最丰富典型例题：下列有关膜的叙述，错

3、误的是（）A.细胞膜主要有脂质和蛋白质组成B.细胞膜中还有少量的糖类4高三生物一轮复习教学案（必修1）C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D.在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富【解析】线粒体膜和叶绿体膜具有不同的生理功能，两种膜含有不同的蛋白质分子。选C3、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分割开，保障了内部环境的相对稳定；②控制物质进出细胞，具有性病毒、病菌营养物质分泌物废物③进行细胞间的信息交流例如例如例如细胞间的信息交流细胞间接接触，通过实现细胞直接接触形成细胞通道典型例题：在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵

4、细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。这一现象体现出细胞膜能够（）A.保障细胞内部环境的相对稳定B.控制物质进出细胞C.卵细胞摄入所需要的精子D.进行细胞间的信息交流【解析】细胞膜具有多种重要功能，细胞膜将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定；细胞膜能控制物质进出细胞；能够进行细胞间的信息交流。而解答本题关键是针对题目所给的材料进行分析。精卵之间的相互识别与结合，靠的是细胞膜上对应的信息分子，是一种信息交流过程。选D4、不同生物细胞壁的成分和功能：植物细胞壁主要成分，功能是细菌细胞壁成分是考点二细胞核的结构与功能4高三生物

5、一轮复习教学案（必修1）核膜(实现之间频繁的和)(层膜，把与分开)(在光学显微镜下，折光性最强，与合成和形成有关)真核细胞中除了和等极少数细胞外，都具有细胞核，通常只有个，有的细胞有两个以上的细胞核。1、细胞核的结构其中，和在细胞分裂过程中周期性的消失与重建。2、染色质与染色体解螺旋、成细丝状高度螺旋化，缩短，加粗染色质（状）染色体（状或状）染色质与染色体是物质在时期细胞中存在的形态，变化如下：二者的比较如下：染色质染色体同种物质成分相同主要是和组成特性相同易被性染料染成深色功能相同的主要载体不同时期两种形态状状13423、细胞核的功能：是库，是细胞和控制中心。典

6、型例题：1、观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是：（）A、此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图B、图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质的物质交换，还可实现信息交流C、图中4为核膜，是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开D、图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子。4高三生物一轮复习教学案（必修1）【解析】具有核膜、染色质、核仁等结构的细胞肯定是真核细胞；核孔不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流。染色质的化学成分应包括DNA、蛋白质等，不同于原核细胞的裸露的拟核DNA分子。选D2、贮存和复制遗传物质的主要场所是：（）A

7、．核糖体B．染色体C．细胞核D．线粒体【解析】本题考查的是对细胞的亚显微结构和功能知识的综合应用。DNA是细胞生物的遗传物质，细胞中的大部分DNA存在细胞核中，并在细胞核中复制。因此细胞核是遗传物质贮存和复制的主要场所。考点三细胞是一个统一的整体1、从结构上看：细胞核与细胞质通过相互沟通；、、等构成细胞完整的“生物膜系统”；膜、高尔基体膜、可以相互转变。2、从功能上看：细胞的各部分结构既有明确的分工，又有紧密的联系，协调一致完成各项生命活动。3、从调控上看：细胞核是储存和复制的场所，是细胞和的控制中心，在遗传物质的调控下，细胞成为一个统一的整体。巩固练习：1、变形

8、虫能正常完