蒙城县篱笆中学

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1、发言稿蒙城县篱笆中学吴章尊敬的各位领导和同仁们：大家好！我受学校的委派，于3月15日------25日到上海市闵行区参加为期10天的学习培训。这是蒙城县中小学教师赴上海学习的第五期，有中学语文、数学、英语、美术，小学语文、数学、美术七科，共有42位教师参加。在去上海培训之前，我们就在蒙城县教师进修学校进行了为期俩天的培训，主要内容有：赴上海学习的纪律和要求，文明形象与礼仪，还有黄河主任的《学习新课程、品味新理念、理解新课标、当个新教师》的讲座，强调教师要观念新、知识新、方法新。尤其魏局长布置了“三大任务”和做好“三大文章”。三大任务是1.注重理论学习，做好笔记，认真反思；2.

2、关注课堂，争取在自己的岗位上打造智慧课堂；3.感受校园文化，投入到自己学校的文化创建中去。三大文章是做好思想交流的文章，做好典型课例的写作文章，做好参与特色校园建设的文章。最后还进行了前所未有的理论测试，为赴上海学习做好了充分的准备。在上海的学习期间，我们听了四场名师和专家讲座，10余节一线教师的公开课以及参与了有关研讨。虽然是短暂的十天，但是每天都在感动着。记忆犹新的是金慧频副院长的《新时期的骨干教师的重任与专业发展》的讲座，让我们明白了新时期的骨干教师不仅要学历、知识水平高，而且教学能力和科研能力也都很强，是所教学科教师中的佼佼者。我们的重任是要培养懂法、守法、向善和有创

3、新能力的人才，这就要求我们要做一名学习型、创新型和专家型的骨干教师。在勤学善思中创新工作实效，在反思中找到新的增长点。颛孙长宗校长在《教学改革与教师专业化成长》报告中讲到我们的教育是“培养人”还是“造机器”？是“种大树”还是“栽盆景”？答案很清楚。关注未来，放飞希望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我们首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度；注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高；一切从实际出发，实事求是，讲求实效

4、。另外还解释了专家型教师=课程学习+案例与经验+教学实践研究。李国兴在《教师专业化发展与课堂教学》报告中，着重讲述了一名教育工作者要奉献、勤学、善思、诚信，要有提升自己的愿望，要认真从事教学，参与教研，做好课程资源的开发与整合。不能一只粉笔一张嘴；一节课从头讲到尾。在学习中，我用相机拍照，U盘拷贝，用笔记录，索取材料，生怕错过了任何学习的机会，经过一番努力，我感到收获很多，感触很深，大致有“四感”：一．感谢：感谢县政府，教育局及学校领导和老师们，尤其胡文欢老师和许圣琴老师，还帮我代了课，为我提供了这次学习的黄金平台。有机会能去国际型大都市上海，走进他们的学校，走入他们的课堂，

5、亲身体验他们师生的工作、学习和生活，的确是一次难得的机会。在学习的200多个小时里，感受上海的教育教学，回首我们的现状，思想的火花时刻冲击着我。静下心来，细细体味，感受颇深，我愿与大家分享。二．感受：1.感受上海的学校------美校园可以说真正体现了净化、绿化、美化、文化，学校环境幽雅，文化氛围浓郁。每个学校都是花园、乐园、学园式的学校，有一种大学学校的氛围和气息，让人流连忘返。明亮干净的教学楼（配有电梯）；走廊里挂满了学生的作品（字，画，手工等）；现代化的班级教学设施：多媒体、电视、音响、风扇、学生柜、墙报、成长乐园等布局合理大方。在教师的办公桌上都有电脑；标准化的操场；

6、干净卫生的食堂；还有学生的发明创造的作品展览室。让人感受到他们的教育办得的确成功！2.感受上海的师生-------亲在学校的任何地方，你见到的领导、老师、学生都面带微笑，主动问好，给人一种亲切感。虽然我们是去学习的，但是他们就像对待领导专家一样对待我们，让我们感到受宠若惊！他们的领导理论水平高，热情，平易近人，对学校的发展，课题的开展有卓见；教师精神面貌好，工作勤奋努力，教学态度严谨，我们是虚心学习的，但我们提出的一些建议，他们也能虚心接受，感觉就像同事一样；学生的素质高，有礼貌，学习好，创新能力强，他们的一些手工制品和小发明就让我们感到很震撼。3感受教学的水平-------

7、高一个班级学生数大都是30—40人，每堂课时间为40分钟，可是学习的内容比我们在多媒体教室安排的还要多，学生接受也很好。可见他们的学生自主学习能力强，养成了好的学习习惯。而老师在教学时可谓惜字如金，他们巧设问题，精练精讲。他们老师的理念是只有让老师跳进题海，学生才不会跳进题海，教师为学生的有效学习提供了最基本的保障。而且他们备课是先集中后分散，建立资源库，都是电子文本，真正做到了资源共享，老师备课就轻松多了。他们把节约的时间用来指导开展课外兴趣活动，培养学生专长，挖掘非智力因素，来促进智力因素的发展。4