CDMA培训测试题(含答案)

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1、CDMA培训测试题（判断题(每题所给的选项中只有一个正确答案。请将正确答案的字母标号填在与题号相对应的括号内。每题1分，共5分。)1、对于基站拥塞，必须通过硬件扩容来解决（错）2、MapInfo10.0不支持WindowsVista操作系统（错）3、三星S199手机的工程模式只能CDMA20001X网络参数（对）4、Mapinfo可以自动识别时间格式的数据。（对）5、GoogleEarth设置地标的经纬度时只支持度分秒的输入方式。（错）一、单项选择题(每题所给的选项中只有一个正确答案。请将正确答案的字母标号填在与题号相对应的括号内。每题1分，共2分。)1、采用（C）格

2、式的数据文件可以避免Mapinfo导入时因格式问题而出错A．rarB．exeC．txtD．ini2、GoogleEarth3D视图支持的最大倾斜角度为（D）A．30度B．45度C．60度D．90度二、多项选择题(在以下各题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，错选.多选，少选不得分。请将正确答案的字母标号填在相对应的括号内。每题2分，共8分。)1、高校常见问题包括以下（ABC）A、弱覆盖B、计费问题C、导频污染D、硬切换问题2、mapinfo10.0新增包含以下（BDEF）功能A、测量建筑物的高度B、基于时间的分析C、对CDMA网络规划进行仿真分析D、定位数据E

3、、空间分析A、GoogleEarth连接工具3、MapinfoProfessional10.0新增了对以下哪些数据文件格式的支持（BD）A．xlsB．xlsxC．mdbD．accdb4、普通版本的GoogleEarth支持以下（AD）测量方式：A.直线B.曲线C.多边形D.圆一、填空(每空1分、总分15分)1、进行高校专项CDMA网络优化工作后，可进一步提升高校校园区域的(CDMA网络)质量，支撑业务部门更好地开展高校市场的（营销）活动。培养高校用户群，有效提升高校用户对公司（天翼）产品的认可。2、高校优化中常见的信号问题有（无线信号弱覆盖）、（高层导频污染）、（容量

4、问题）、（计费问题）。3、在三星X199手机的工程模式中S13840表示（SID(systemID)为13840）、CH0201表示（手机目前HASH在201载频上）、PN012表示(手机目占用的小区PN码为12)、T-63（表示手机目前的发射功率为-63dbm）、WC01表示（手机目前监听walshcode为1的page信道）4、MapInfoProfessional10.0产品在数据访问能力方面新增了（对Excel2007的支持）和（对Access2007的支持）5、MOS盒的作用就是播放（音频）样本，并接收通过网络传播后收到的语音信号结合软件进行对比做出相似度评

5、估，也就是MOS值。二、问答题（每题10分，共70分）1、简述天馈调整可以解决哪些校园优化问题。解决无线信号弱覆盖的方法有哪些。1、某高校11层图文中心（下图五角星）可收到下图4个画圈信号，其中PN104的Ec/Io-9dB，天线高度40米，总俯仰角2度；PN332的Ec/Io-10dB，天线高度45米，总俯仰角2度；PN244的Ec/Io-12dB，天线高度30米，总俯仰角8度；PN424的Ec/Io为-13dB，天线高度35米，总俯仰角3度。PN244、PN104之间；PN332、PN244之间有邻区关系。现场测试该处存在掉话等异常现象。试分析该问题点是什么原因造

6、成的。并提供至少两套合理的优化调整方案。2、某xls数据文件，其LONG、LAT列分别包含经纬度数据，将其导入Mapinfo，在打点过程中选择经纬度项时发现LONG、LAT列不可选，请简述原因及解决方法(在不改动原始数据文件的情况下)。原因：导入数据时LONG、LAT列数据类型错误导致打点时被自动过滤，无法识别。解决方法：将原始文件重新导入Mapinfo，导入过程中将LONG、LAT列的数据类型手动设置为Float型。1、请简述将Mapinfo中的对象导出至GoogleEarth中的主要步骤。在Mapinfo中运行Gelink工具。然后在Mapinfo相应图层中选择一

7、个或多个要显示在GoogleEarth中的对象。调用转换工具选择导出选中对象生成KML文件，选择对象名称、对象高度对应的字段，生成文件即可用GoogleEarth打开。5、简述典型三星手机进入工程模式的方法主要2种：1.进入设置菜单后按*，输入123580后选择诊断画面进入工程模式，退出方法相同；2.直接输入*#759#813580进入诊断画面。6、如果无法使用数据卡上网终端上网，应该如何排除障碍？首先确认设备的驱动安装正常，在设备管理器中确认设备状态正常；再确认拨号软件或者客户端中用户名和密码设置正确。如以上均确认正常仍无法正常使用，可以重新插拔终