班主任交流材料2

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1、以积极的态度面对，超越自我我工作已经20多年，也做了多年的班主任。但是时代是进步的，我还是要不断地跟大家学习，不断地摸索，经验无从谈起，那么，非要说点什么的话，我就把自己工作中的某些方面的一些心得与大家交流一下，仁者见仁，智者见智，不对的地方，还请大家多批评指正。1、“万事开头难”。要带好一个班，在刚组班或刚接班的时候是最关键的。底子打得好，以后就会越来越顺手。2、班主任本身必须业务扎实。“打铁先要自身硬”我们不是专职班主任，我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评判我们的第一个角度就是你的课上的怎么样。如果你的课很棒，学生首先会钦佩你，信任你，同时

2、也会信任你对他的教育。所以，努力钻研业务对班主任来说，非常重要。    3、狠抓班风，立住规矩。一个集体，只有良好的班风，才能是一个团结向上的集体。我工作的第一年，在我带的那个班，我一上来就提出了一条班训，也就是“自尊、自重、自强、自爱”，这对刚步入初中校园的中学生来说，这是非常必要的，让每位学生以这条班规来约束和要求自己，收效不错。此外，要想带好班，必须要严格，只要立下的规矩，就必须令行禁止，谁也不能违反，违者必纠。。用班规约束一段时间后，学生就能自觉地培养成良好的行为习惯。我根据学生的情况也制定了针对本班学生的班训，也就是“互相尊重，加强学场；

3、明确目标，全力冲刺；注意安全，确保健康”，我把互相尊重放在了首位，我想，学生之间，师生之间，只要能真正做到“互相尊重”，很多事也就理顺了。我做班主任的理想是“班级自制”，要求学生做的事情，班主任也一定要做到，班主任的做法影响班风的形成。比如我就给学生承诺：在数学课上，绝不讲一句班级管理的事；班级的事，能今天解决的，绝不拖到第二天等等；4．做一个真正关心学生的老师回忆一下我们上学过程中的所有老师，有的老师的名字甚至想不起来了，能记得的老师不外乎两类：一类是某些方面非常差的老师，另外一类是真正关心过自己的老师。某些方面比较差，比如课讲的非常不好，那样的

4、老师也能记得，但也说不出来名字了，而真正关心过自己的人，那是永远都不会忘记的，我觉得在做班主任过程中，最重要的还是情感的投入。我始终要求自己做到对学生“真心、细心、耐心”。首先是“真心”，只有当你真正做到真心实意地关心他们，设身处地地为他们考虑时，你才能拉近和学生心与心的距离，他们也才会信任你。当甲流爆发看到学生一个个发烧的时候，尽管我内心也着急，也害怕，但我还是走到学生的隔离房间，探望学生的情况，用手摸摸学生的额头，其实，也是别无选择！每送走一名生病的学生回家隔离，我就得在班级安抚在校生的心一次，避免引起恐慌！现在我们班有个学生叫乔希，成绩非常一

5、般，也有很多毛病，比如经常是踩着铃声进班级，不愿意动笔等，但还比较喜欢数学，因此在刚入校不久我给他做思想工作，我也没说他这样那样的毛病，也没说他这不好那不好，只是帮他树立了目标，他也谈了他家里对他的期望以及自己的愿望，然后我就引导他从数学学习上加以突破，做为突破口，甚至拿一些数学竞赛的题目给他做，有的时候也让他到黑板上讲题，当有一次他在黑板上讲出了非常精彩的解法时，我在课堂上表扬了他“天才乔希”，结果对他影响非常大。各科成绩都有了很大的进步。   当然，在工作中也出现许多挫折和失误，但我坚信：挫折不可怕，只要信心还在，就一定会成功！谢谢大家！