xx年大学生暑期社会实践活动

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1、xx年大学生暑期社会实践活动调查报告xxxx学院xx二○一一年九月调查领导小组组长:xxxx学院党总支书记、院长成员:xxxx学院党总支副书记xxxx学院教师﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡调查组成员指导老师:xxxx学院院长兼党总支书记xxxx学院教师组长:xxxx成员:xxxxxxxxxx﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡目录一、调查背景3二、调查目的4三、调查时间4四、调查地点5五、调查对象5六、调查步骤5七、鄂东地区农业、农村、农民发展现状12八、鄂东“三农”投入效率调

2、查分析14九、结论24十、提高鄂东“三农”投入效率的对策25十一、暑期社会活动小结29十二、社会实践心得体会32十三、暑期社会实践活动指导老师总结44附录1、指导老师总结2、成员感言3、暑期社会实践活动总结4、鄂东地区“三农”财政投入现状调查问卷一、调查基本情况(一)、调查背景今年来,我国投入了大量的资金来发展农业,但“三农”问题依然是我国在发展的道路上急需解决的问题。国家一直视农业发展为重中之重,并出台相关政策文件用以使农业得到更好的发展。据统计:2007年《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农

3、村建设的若干意见》指出,发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务。2008年《关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》下发。2009年《关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》下发。《意见》指出,必须充分估计困难,果断采取措施,确保农业稳定发展、农村社会安定。2010年,中央财政拟安排“三农”投入8183亿元,比上年增加930亿元,205年,中央财政拟对“三农”投入高达9884.5亿元。一系列政策的出台,使农业的发展取得了较大的成就,但在支农资金投入结构方面和政府财政支农资金管

4、理体制方面还不够完善,使得资金使用效果不够理想。因此,“三农”投入效益方面引起了当代社会的深层次的思考,“三农”投入效益更是引起了广泛的社会关注。(二)、调查目的本次调查希望通过发放问卷和实地采访的形式,从农民和政府部门收集充分的数据、信息来了解鄂东“三农”投入的效率。更深入的了解农民对“三农”投入的看法和国家的财政补贴对农业发展的实质性作用,以及如何使用可以提高资金的利用效率。同时,提出鄂东“三农”投入对促进农业科技推广、改善农业生态、提高农民收入水平和粮食保障能力等方面的建议,为政府以及相关机构对“三农”的投入

5、结构提供相关参考以及建议。其次,本次调查增强学生运用学到的知识解决实际问题的能力、提高大家的沟通能力和调查能力。调动大学生科研的热情,引导大学生关注“三农”问题,在实践中提升自身素质。(三)、调查时间:xx年暑假(四)、调查地点:xx(五)、调查对象:鄂东地区农民和相关政府部门(六)、调查步骤1.前期工作(1)队员组队6月份,有xx学院召开动员大会之后,xx积极参与,最后由5人组成现在的“xx”小组,他们分别是:xx、xx、xx、xx、xx、xx。(2)具体分工将组员分为一个主持人和三个小组:主持人兼联络员:xx,

6、保证成员间、成员与指导指导老师的联络畅通,以及下达各项通知和工作安排。问卷制作小组负责人:xx,组员:xx,,xx主要工作:问卷的制作;方案策划小组负责人:xx,组员:xx,主要工作:整个活动的策划和方案的制作,整体控制本次调查的进程。后勤小组负责人:xx,组员:xx,xx主要工作:队旗、横幅的制作和保存携带,问卷等的保存和携带,用摄影摄像器材随时记录活动进程,营造团队文化。财务负责人:xx主要工作:负责小组内的各项财物支出。会议记录人:xx主要工作:对每次会议进行完整的记录。(3)联系指导老师联系具有丰富农业研究

7、经验的老师——xx教授(4)联系政府部门为了确保实践的可操作性和便于同学们暑期到实地去调查,先和学校做好各方面准备工作,由学校开出相关实地调查证明,以便我们和各个调查地区的政府获得联系,使得我们的调查工作顺利进行。(5)岗前培训(6月--7月8日)考试正在进行,培训也正在进行。每天傍晚,考试完毕,全体成员在xx学院会议室集合,进行调查培训。大家共同探讨调查主题、步骤以及注意事项、明确分工等等。理论培训之后,为保证调查的顺利进行和调查数据的准确,还要进行成员间的互相调查,通过一种模拟实地调查的手段以求达到娴熟的程度,

8、最终确保调查能顺利完成。(6)选点调查之前,据计划抽样调查方法,找出以上鄂东地区具有代表性的样本点。在了解每个地方的贫富状况后,选取贫穷、中等、富裕三个层次的三个点后,每个地点找取三名同学协作配合进行调查,预定每个调查保证调查的真实有效性及范围的广泛性。并结合上门走访农户家,口头询问等调查方式,具体安排如下:(正式发放问卷500份,有效问卷474份。)选点问

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