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1、陈绂:从“有名”与“知名”谈辨析同义词的角度从“有名”与“知名”谈辨析同义词的角度陈绂提要本文以“有名”和“知名”为例,论述了辨析同义词的角度与方法。本文认为,要想真正搞清楚同义词之间在意义上的关系,必须站在历时的角度,追溯它们的来源,深入分析各自的构词法及其构词语素的内在涵义,只有这样,才能挖掘出它们之间真正的差异及产生差异的原因。关键词同义词构词法历时一问题的提出在对外汉语教学中经常会碰到同义词辨析的问题,一般说来,教师总会从词的现实意义、用法等几个角度出发,分辨它们的同与异,在分辨的基础上归纳一组同义词的使用规则。这是无可非议的。然而,由于我们教授的
2、大多数是成年人,他们有着完好的知识背景以及对语言的较强的感知能力,尤其是一些有着较高学历、醉心于中国语言和中国文化的人,他们往往不能满足于“知其然”,而是会进一步追问“所以然”,这时,仅仅停留在字面上或使用上的辨析显然就不能圆满地解决问题了。要想回答出“所以然”,就必须追溯同义词的来源,从构词法以及构词语素的本义等角度出发,进行深入的分析和历时的追踪,这样才能挖掘出同义词之间真正的差异及其产生的原因。“有名”与“知名”这一组同义词就需要这样的辨析。二“有名”的意义及用法分析“有名”与“知名”都是形容词性的复合词,都可以形容人和物。既可以说“有名的教授”,也
3、可以说“知名的教授”;既可以说“这位教授很有名”,也可以说“这位教授很知名”。从形式上看,它们的不同主要表现在:用“有名”修饰一个事物时,一般要加“的”;而用“知名”时则可加可不加。如我们可以说“知名教授”,但不可以说“有名教授”而必须说“有名的教授”;我们可以说“知名品牌”,但不可以说“有名品牌”而必须说“有名的品牌”。每次讲到这里的时候,总会有学生问:“为什么会有这样的差异呢?”这就必须深入到词的内部进行历时的探讨了。因为,虽然“有名”与“知名”在表示“有名气”“著名”这个意思时,的确是同义词,而且很多用法是一致的,但这并不说明,这两个词无论在什么语言
4、环境中都是同义词,更不说明这两个词的内部结构以及它们的历时演变过程没有差异。57世界汉语教学2006年第3期(总第77期)“有名”与“知名”虽然都具有形容词的性质,但作为复合词,它们的内部结构并不相同,因此它们之所以具有形容词性质的缘由也不尽相同。“有名”两字相连,在现代汉语中对应的是两个不同的语言单位:一个是由两个单音节词组成的、具有动宾关系的短语,如“师出有名”的“有名”;一个是由两个语素组成的复合词,语素间仍然是动宾关系,如“有名的教授”中的“有名”。这两个“有名”分别具有不同的意义内涵。前者是“有名目”“有理由”的意思;后者是“有名气”“著名”的意
5、思。“有名”两字连用,开始是一个动宾短语,如:(1)与其无义而有名兮,宁穷处而守高。(《楚辞·九辩》)(2)居则有名,动则有功。(《荀子·王霸》)(3)是故穷则必有名,达则必有功。(《荀子·君道》)(4)项氏世世将家,有名于楚。(《史记·项羽本纪》)在例(1)—(3)中,“有名”分别与“无义”“有功”相对使用,均为动宾短语无疑。例(4)中“有名”后接补语成分“于楚”,说明“有”为动词,“有名”为动宾短语。在这些句子中,“有”和“名”分别是单音节词,它们在组成动宾短语时,仍然完整地表示各自作为一个词的独立的意义。因此,动宾短语的含意就是“有”和“名”这两个词
6、的意义的简单的组合。在现代汉语中,这种用法依旧被保留了下来,我们经常说、网上也经常出现的“师出有名”“有名难签”“申请网上有名”“青史有名”等词语,其中,“有名”都是作为动宾短语存在的,它们都不是形容词,其后也不能修饰名词或名词性短语。“有名”还可以是一个复合词。这种用法在古代汉语中出现的也比较早,如:(5)天下有名之士也。(《史记·汲郑列传》)(6)因擢延寿为谏大夫,迁淮阳太守,治甚有名,徙颖川。(《汉书·赵尹韩张两王传》)在这两句话中,一个是用“有名”修饰名词,而且用“之”字连接;一个是用副词“甚”修饰“有名”,因此,我们有理由认为,这两个“有名”已经
7、凝固为一个形容词性的复合词了。在这个复合词中,“有”和“名”只是两个语素。作为一个形容词,“有名”所表示的意义是一个完整的意义,而不是两个独立的词的意义的简单组合。虽然“有”与“名”作为该词的两个语素彼此之间仍然保留了“动+宾”的关系、仍然含有“有名气”的意思,但是,从整体来讲,“有名”已经成了一个独立的形容词,具备了形容词的性质,它所表现出来的语法功能当然只能是作为一个形容词所具有的语法功能。也就是说,当它和其他语词组合成更大的语言单位时,其语素之间所具有的动宾关系并不能决定它的语法功能,决定复合词“有名”的语法功能的只能是该“词”的词性,也就是它所具有
8、的形容词的词性。形容词与名词组合成偏正结构时经常要用“的”相连,这
