09中队辅导员培训计划

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1、09学年第一学期中队辅导员培训计划一、指导思想认真学习《上海市少先队辅导员工作纲要》，了解少先队的基本特征、少先队工作的主要任务、少先队工作的基本理念、少先队辅导员的基本要求以及具体的工作目标。二、总体思路加强德育队伍的建设，探索优化德育工作的新途径，完善“德育队伍培养规划”。从理论到实践不断提高德育队伍的工作水平和工作实效。充分发挥中队辅导员在德育工作中的骨干作用，选派优秀中队辅导员参加各级各类培训，通过组织开展专题讲座、经验交流、课题研究等活动，提高中队辅导员队伍业务水平和工作能力。开好每月班中队辅导员例会，总结前阶段工作，部署后阶段任务，中队辅导员的考核做到重过程。三、工作思路

2、活、细、实活：目标活（贴近生活）主体活（贴近学生）资源活（贴近现实）细：抓手细（条块细化）落实细（以典带面）检查细（反馈反思）实：呈现实（特色明显）效果实（有认可点）考核实（重过程性）四、具体措施每个学期初请区优秀中队辅导员代表来校进行讲座，学期末举行一次中队辅导员工作经验交流会，提高中队管理水平；每个月召开一次中队辅导员例会，针对班务工作和班风建设等方面，提出建设性的意见，帮助辅导员解决班级管理中的实际问题；每位辅导员每学期至少要写五份辅导员工作的案例或经验总结，不断积累经验，从而推动学校整体的中队辅导员队伍建设。五、培训形式与方法学校将坚持以校本教研为基础，采取校内与校外、请进来

3、走出去相结合等方式，加强中队辅导员培训工作，提高中队辅导员的自身素质。六、培训管理为确保中队辅导员培训工作行之有效地开展下去，应加强对中队辅导员培训工作的组织管理，将中队辅导员培训工作纳入学校工作计划，成立教师培训领导小组，制订各项规章制度，建立考核评估体系。七、培训内容第一次培训：研究性学习新观点——少先队组织在新课程中实施第二次培训：以年级组为单位，组织学习交流第三次培训：少先队学第四次培训：创建孩子的快乐家园第五次培训：德育创新的实践与思考中队辅导员培训工作是新时期创建学习型学校工作的重要内容，是树名师、创名校的关键环节，要高度重视，积极参与，为我校尽快建设一支师德高尚、业务精

4、良、开拓创新、与时俱进的高素质师资队伍作出各自应有的贡献。宝山区大华小学德育室少先队2009年8月