老人院护工接受循证健康教育模式培训对高龄失能失智疼痛老人生存质量的影响

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1、万方数据虫堡堡岱塑理盘查!Q!!生!!旦!旦筮!!鲞筮塑期￡!迫』丛型堕!望：旦!!!些!!§：垫!!：!丛：!!，№：丝在出院后3个月，患者知、信、行水平有不同程度的降低，这与Gentz。1¨的结论一致；同时，戒酒的患者有复饮的现象，戒烟的患者有复吸的现象，这与／Jafitte等¨23的研究一致；但在本研究中干预组患者的这种现象的发生率要低于对照组。这些均说明在护士应用评判性思维及优化的健康教育流程后，把多种健康教育方法综合入流程，例如观看健康教育视频，发放图文并茂的健康教育手册，一对一的讲解等方法，在教育的过程中改善了与患者沟通的方式和方法

2、，摆脱了传统的灌输式的教育方法，并注重根据患者需求，为患者提供个性化的指导，积极与患者互动，使教育内容更加生动易懂；同时，教会患者对自身行为的反思，使患者知道应该怎样做，还让患者知道为什么要这样做，使患者提高了获取知识及改变其不良行为的主动性，提高了患者的依从性，增强了健康教育的效果，并延长了住院健康教育效果的维持时间。总之，本研究结果显示，通过短期综合强化评判性思维培训以及床边问题指导，可提高护士评判性思维能力。护士在临床工作中应用评判性思维及应用评判性思维优化的护理流程，能一定程度上提高护理满意度以及患者的生活质量、依从性、知信行水平。但是

3、否能降低患者住院期间并发症及改善临床结局还需进一步研究证实。参考文献[I]殷磊．护理学基础．3版．北京：人民卫生出版社，2003：109．[2]彭美慈，汪国成，陈基乐，等．批判性思维能力测量表的信效度·4117·测试研究．中华护理杂志，2004，39(9)：6“J547．冯志英，王建荣，张黎明，等．住院患者护理工作满意度量表的研制．中华护理杂志．2007，42(1)：63-67．JiangXL。SitJW，WangTK，eta1．AllUl．se—ledcardiacrehabilitationprogrammeimproveshealthbe

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7、lathemselemsismanagementpmgranuneonthereductionofcardiovascularriskinpatientsafteranacutecoronarysyndrome．ArchofCardiovascDis，2009，102(1)：51-58．(收稿Et期：2012-08-20)(本文编辑：高丛菊)老人院护工接受循证健康教育模式培训对高龄失能失智疼痛老人生存质量的影响李冰娜叶丹彭碧婷【摘要】目的探讨老人院护工接受循证健康教育模式培训对提高高龄失能失智疼痛老人生存质量的影响。方法对仁爱老人院12名护工进

8、行疼痛知识的系统培训，然后督导护工遵照所学内容为54名高龄失能失智老人实行缓解疼痛的护理措施，观察比较护工在培训前和培训后对老人生存质量的影响。结果经