林家村镇全民终身学习活动周方案

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1、2011年林家村镇全民终身学习活动周活动方案大力宣传终身教育思想,建设“全民学习、终身学习”的学习型社会,是党的十六大、十七大确定的更高水平小康社会建设的重要内容,是国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教育事业发展的战略目标之一。结合纪念中国共产党建党90周年的重要环节,紧紧围绕“永远跟党走——人人终身学习,创建学习型城市”。这一主题,大力开展形式多样的学习活动,宣传终身学习理念,使全民终身学习活动周成为完善终身教育体系、建设学习型社会的重要抓手,形成人人学习、处处学习

2、、时时学习的浓厚氛围,有效推动全民参与终身学习活动,共建全民学习、终身学习的学习型社会,努力提升社区居民素质和生活品味,促进我镇经济社会和谐发展。按照教育局关于2011年全民终身学习活动周要求,特制定林家村镇2011年全民终身学习活动周实施方案如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,以“永远跟党走——人人终身学习,创建学习型城市”为主题,宣传终身教育思想,树立全民终身学习理念,促进人的全面和谐发展。全面落实科教兴镇、人才强镇战略,坚持政府主导与社会各方参与相结合、

3、终身教育体系与国民教育体系相结合、学习型社会建设与文明创建相结合,促进社区居民素质和文明程度的提高,激发我镇创新活力,全面推进社会主义和谐社会建设。二、领导小组2011年我镇全民终身学习活动周由林家村镇人民政府和中心校共同主办。成立2011年林家村镇全民终身学习活动周工作领导小组,负责活动的统筹协调工作。组长:刘启龙林家村镇党委副书记副组长:贺祥坤林家村镇分管教育领导王桂元林家村镇中心学校校长王秀水林家村镇社区办主任组员:马旭友林家村社区分院院长李焕利林家村初中校长历建福林家村小学校长曲厚波林家三社区党

4、委书记领导小组办公室设在林家村镇职成教学校(社区分院),马旭友兼任办公室主任,负责活动的组织实施工作。各单位应参照全民终身学习周活动安排成立本单位的全民终身学习活动周领导小组并制定实施方案。三、活动时间2010年11月8日(周二)--11月14日(周一)四、参加人员全镇社区居民和中小学师生。五、活动内容1、活动周期间,各学校、社区教学站要围绕活动主题,结合实际,深入社区开展各类实用技术培训、劳动力转移培训、学习型组织创建和政策法规、文明礼仪、人文历史、休闲旅游、科普知识、生活百科、养生保健、书法绘画等为

5、主要内容的培训讲座、报告会。在各中小学校园内积极开展以“永远跟党走”为主题的红色经典诵读活动,组织中小学校面向社区居民免费开放图书馆(室)、体育场和微机室,提高群众参与学习的积极性,吸引更多群体参加到此次活动中来。社区分院,要特别关注农民工、零就业家庭、老年人、残疾人等社会弱势群体,倡导活动周期间至少举办一次免费惠民培训班,提高他们的就业能力和生活质量。2、2011年11月8日在林家村镇政府礼堂举行林家村镇“全民终身学习活动周”启动仪式。拟邀请市、教育局、社区学院领导参加启动仪式。活动由林家村镇人民政府

6、主办,林家村镇中心校、林家村社区分院承办。启动仪式的主要内容有:(贺祥坤主任主持会议)(1)林家村镇社区办主任王秀水宣布表彰我身边的社区教育典范名单;(每社区一人、中心校3人。共30人)(2)颁奖;(音乐)(3)林家村镇党委副书记刘启龙讲话;(4)林家村镇中心校校长王桂元宣读全民终身学习倡议书;(6)社区志愿者代表张桂堂同志讲话;(7)由林家村社区分院和社区志愿者向社区居民现场提供技术指导、分发宣传资料和教育惠民政策咨询;3、各学校要与所在社区共同开展终身学习主题教育活动,从强化教师的终身教育观、帮助学

7、生确立终身学习理念、培养学生学习兴趣、学习能力、学习品质以及为社区居民的学习提供服务支持等方面,积极开展“三个一”(一次主题讲座、一次主题班会、一次主题板报宣传)、红色经典读书征文活动、知识竞赛、演讲比赛以及手抄报评比和书画作品展览等主题活动。活动由林家村社区分院牵头,中小学、社区教学站具体参与实施。4、各社区教学站、各中小学校要在适合场所悬挂“全民终身学习活动周”的宣传标语和单位门口摆放看牌。5、活动周期间,林家村社区分院将编印的科技知识、法律知识等学习资料免费向社区居民发放。开展制作宣传版面、编纂学

8、习手册、组织“送科技下乡”、“法律宣传进万家”主题实践活动;广泛宣传终身学习理念,充分展示近年来我镇推进社区教育工作取得的突出成绩,加快学习型城市建设。6、各社区教学站组织有针对性的培训、学习等活动。六、活动要求(一)加强领导,成立机构。开展全民终身学习活动周,是贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要的一项涉及面广、意义重大的工作,各单位要高度重视,要按照全镇统一部署,根据本地和本单位的实际情况和特点,成立活动领导机构,落实活动经

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