皮纹测试(总)

《皮纹测试(总)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、皮纹测试顶多只能作为一种参考，因为孩子是否成才，除与自身的遗传因素有关外，更重要的是受后天环境教育和学习的影响。特别是如果让孩子过份地相信“测天分”，孩子就容易被测试中的信息所误导。测试结果符合了孩子的愿望，很容易因此而产生优越感和骄傲心理，但一旦在竞争中遇到挫折，则很可能难以承受。值得注意的是，家长对孩子的期望过高有可能导致教育上的偏差，反而湮没了孩子的某些天分。皮纹测试，说是测试孩子智能潜能，其实也是在测家长的智商。皮纹测评科学研发依据自1823年起，将近两个世纪前，科学家发现手指纹与大脑先天多元智能之间有其关联性。后经医学

2、正式，人体的皮肤纹理在胚胎的第13周即开始发育，至胚胎第十九周即形成。此时大脑纹路与手指皮纹同步成长。智源皮纹测试此项原理除了经国内外多位学者专家证实，并于多本“医学遗传学”相关著作中揭明。另根据中国“遗传学”权威，曾获国家教委、卫生部、黑龙江省政府科技进步奖等多项的哈尔滨医科大学遗传研究室刘汉章教授所著之“遗传咨询”一书中，曾有如下说明记载：“人的皮肤纹理在胚胎的第十三周便开始发育，至胚胎的第十九周形成。皮肤纹理一旦形成则终身不变，只有在形成期受到遗传因数和环境因素影响才会引起一些改变。”此后更因为许多科学家与医学家依《遗传学

3、》《胚胎学》《皮纹学》《脑神经科学》为根据，并运动观察、记录、比对、归纳之方法；再加上临床经验及与“多元智能”理论之整合；证实由皮纹中可以准确分析出孩子的多元智能及潜在个性。智源皮纹测试英科学家：手纹形状反映智商据英国《星期日泰晤士报》报道，西班牙巴塞罗那大学的几位科学家在对140名儿童的手纹进行了研究之后得出结论称，不同的手纹是大脑智商的一种反映，智力残缺的人其手纹往往与正常人存在明显区别。例如，智力有缺陷的儿童，其手纹和指纹中的拱形和圈形纹路更多，另外他们整个手掌中的反常纹路也较正常儿童更多。摘要：本文应用李丹等修订的瑞文测

4、验联合型，对8～13岁的767名中、小学生同时进行智商和皮纹测定，获取有效皮纹723份。采用多元线性回归和多元逐步回归等相关分析法，探索智力与有关皮纹指标间的相互关系。结果表明：智商与atd角、a—b间纹嵴数和弓型纹间无明显的相关性，而与双箕斗(Wd)、桡箕(Lr)、通贯手(SC)、第3(I3)和第4(I4)指间花纹的关系较为密切，由此推导出了智商与Lr、I3、I4的回归方程，对指导早期科学选材具有重要的实践意义。146是代表有先天的脑细胞为140E,这个数值是先天可以挖掘的，就像是一个金矿一样，具体能开采多少是后天的事情，AT

5、D是敏感度：30以下是非正常区，30-35是超敏感区，36--40是敏感区，40-45是沉稳区，55是非正常区指引一：〈多元智能〉理论，认为每个人都有多种不同的智能，而这些智能都是同样重要和有价值的。这些智能经过培养、学习和加强，可以发展得很好，令孩子增加满足感、自信心及成就感，从而变得更积极上进。故此，家长宜配合〈先天智能〉的优势、弱势领域，鼓励孩子作多方面的尝试和学习，让他们的潜能得以发展，学业、兴趣同步前进，健康快乐地成长。例如当学生在语言和逻辑算数的先天智能较弱时，从他们较强的先天智能加以激发与教导，他们不只可以学得更快

6、和更多，而且也可以强化刚开始较弱的智能领域。多元智能统整理课程，更可以促进学生触类旁通式的理解，并且使学生能获得均衡的发展。多元智能强调人类的学习，有高度的个别化倾向，要先了解个体的先天智能特性，使教学方法与个体的智能特点相配合。例如对于一个时代的历史，对于优势领域是空间智能的学生，最好透过艺术建筑和地理来介绍，而对于优势领域是人际或语文智能的学生，传记和戏剧表演可能提供更好的学习效果。迦纳博士认为每个人都拥有独特的〈先天智能结构〉，要先了解个体的先天智能特性，使教学方法与个体的智能特点相配合。并且强调〈每个人都具备所有八项智慧

7、、而且大多数人的智慧可以发展到充分胜任的水准〉，这种观点为父母开拓了一条较为宽广的教育方向。皮纹分析报告可以视为对孩子的一种了解，除了对于优势领域、弱势领域进行适当的刺激外。更重要的是依据孩子的先天智能特性，家长可以调整沟通方法与态度，以提高教养的效果。指引二：孩子智力宜全面发展孩子一出生，父母就会对他们进行教育，不同的家庭有不同的教育方式，家长对孩子的初期教育有些是以自己的喜好来决定教育方向，有可能不是基于孩子最有优势的环节。因此，多元智能皮纹测评越早越好，孩子一出生就可以进行测试。测评的前提是：纹样必须采集清晰方可进行准确分

8、析，0-2岁的孩子纹形喽越锨常褂霉庋г淼缱硬裳绞讲⒉皇室耍行慕ㄒ槲飧瞿炅涠蔚暮⒆硬裳保褂?中心专用的油墨来采取清晰的纹样，分析师才能准确比对纹型，出具分析报告。报告出具后，分析师会根据具体情况一对一向家长提供专业的分析解答，说明孩子的学习沟通模式，