胎教与新生儿

《胎教与新生儿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、胎教与新生儿作者：叶红丽单位：四川仁寿，仁寿县富加中心卫生院【关键词】胎儿;胎教;新生儿胎儿时期是脑部基础形成的重要时期，由于脑神经细胞不会再生，因此，胎儿时期是人的智力发展的关键期之一，人的生命实质从胎儿期即已开始，当精子与卵子结合的一瞬间，便是人生历程的开端，只不过胎儿与新生儿所处的生活环境不同而已。国外先进国家之所以在各个领域都居于世界前列，关键在于他们注重对婴儿早期的智力开发，从胎儿开始，这种充分重视早期智力开发的超前意识，正是我们中国父母所缺乏的。　　1胎教的涵义　　狭义的胎教，主要是指直接对胎儿所施行的各种教

2、育(刺激)，即从胎龄5个月开始，对胎儿实施定期、定时的声音和触摸刺激，以促进胎儿正常健康地发育，为出生后大脑和智力开发奠定良好的基础，广义的胎教，还包括在怀孕前后为保证生一个健壮聪明的孩子所采取的各种措施。　　2胎教的最佳时机　　通过医学实验，胎儿的听觉器官到4个月时已开始工作，会对声音的刺激和震动作出反应，如母亲的血流声、心音、肠蠕动等，甚至对母体外的音乐、噪声等各种音响能听到，从这个时期起就可以进行胎教。　　3胎教的方法　　对胎儿进行胎教的方法很多，通常采用如下方法。　　3.1音乐胎教给胎儿听轻松、柔和、悦耳的音乐，

3、注意音量不可过大，节奏不可过快，这对胎儿智力开发有特殊的功能，音乐是孕妇与胎儿建立感情联系的纽带，温和、动听、悦耳的轻音乐，能使母亲得到美好的享受，给胎儿以安宁感，可使胎儿心律平稳。对胎儿大脑发育是个良好的刺激。　　3.2语言胎教与胎儿“对话”，教些简单的语言，可以描述一些声音、光和美的语言，或做简单的算术题，胎儿不断接受语言波的信息，使其在空白的大脑上增加“音符”。　　3.3抚摸胎教轻轻拍打、抚摸胎儿，促进知觉的发育，使其对触摸产生反应，刺激越频繁，越能使胎儿产生记忆，智

4、力得到开发。　　3.4文学、书法、绘画胎教用简单的单词，如苹果、香蕉，边读音边告诉形状、颜色、味道。绘画或写字时也要作形状、颜色的说明，让胎儿开发智力，在大脑中留下印象。4小结胎教应根据怀孕的先后阶段和分娩等的不同时期，对腹中胎儿进行不间断教育，就像春、夏、秋、冬不同季节对植物管理一样，适时进行有利于胎儿高智商发育的各种教育。胎教是细致辛苦的培育过程，就像农民在田间耕耘，辛勤的汗水最终浇灌累累硕果，换来丰收的快乐。申明：本论文版权归原刊发杂志社所有，我们转载的目的是用于学术交流与讨论，仅供参考不构成任何学术建议。