小学数学第三册第四单元形成性练习

《小学数学第三册第四单元形成性练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人教版小学数学二上年级第三、四单元形成性练习姓名（）班级（）一、直接写出得数。4×5=2×4=5×6=3×3＋4=6＋7=6×4=6＋6=3×4－2=5×5=3×4=6×3=4×4－4=6×6=5×2=3＋3=5×5＋5=二、填一填。1、3和5相乘的算式是（）；3和5相加的算式是（）。2、一个因数是5，另一个因数是4，积是（）。3、4个3相加的和是（）。4、3＋3＋3＋3＋3，写成乘法算式是（）表示（）个（）相加，读作（）。5、一只手有5根手指，一双手有（）根手指，两双手有（）根手指。6、想口诀，填不同的数字12=（）×（）=（）×（

2、）6=（）×（）=（）×（）7、口诀“三五十五”可以写成乘法算式（）和（）8、一个角有（）个顶点，（）条边9、一条红领巾有（）个角，数学书的一个面有（）个角。10、你的三角板上有（）个角，有（）个直角。三、在○里填上＜、＞或＝。4×5○95×5○5＋516○4＋4＋4＋415－9○64×6○4＋615－5○5×2四、把得数相等的算式用线连起来。7＋7＋7＋7＋43×36＋6＋6＋56×4－14＋4＋4＋4＋47×4＋43×4－35×4五、看图写算式。1、2、六、下列图形中是角的打√（）（）（）七、我会列式计算。（1）3个6相加是多少？

3、（2）两个因数分别是6和4，积是多少？（3）一个因数是3，另一个因数是4，积是多少？八、判断题。（对的打√，错的打×）1、求5个4的和是多少，可以写成5＋4=9。（）2、6＋6＋6＋6＋6＋5可以写成6×5＋5。（）3、两个因数分别是4和6，他们的积是10。（）4、角的两边画得越长，角就越大。（）5、黑板上的直角和三角尺上的直角同样大。（）九、画角1、下面的线作为直角的一条边画直角，并指出角的各部分名称。2、画一个比直角大的角。3、画一个比直角小的角。十、填表。(5%)因数4312因数6542积53十一、在○里填上“＋”、“－”或“×

4、”。5○3=156○6=125○5=04○6=246○6=365○5=252○2=43○3=6十二、下面的图形中，各有几个角（）个角（）个角（）个角（）个角十一、解决问题。1、一年级有5个班，每班评出3名三好学生，一共评出多少名三好学生？2、六年级有4个班，每班体育活动时领4个足球，还有3个球没有领走，问体育室一共有几只足球？3、一个星期在校5天，每天要学习6节课，一个星期一共要学习多少节课？4、小红、小兰和小明到植物园参观，每人门票要6元。（1）他们三人一起去参观共要几元？（2）如果他们小组6位同学一起来要多少元？（3）按照这样的票

5、价，你还能提出什么数学问题？并解决。问题：？算式：动脑筋：1、6×5=5×5＋（）=4×5＋（）=6×6－（）2、找出下列算式中○和□所代表的数。□＋□＋○＋○＋○=23□＋○=9□＋□＋○=13□＋□＋□＋○＋○=25□=（）○=（）□=（）○=（）3、数一数（）个角（）个正方形（）个长方形4、想一想,把它补充完整。