应用化工化学工艺学

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1、“化学工艺学”课程教学大纲课程编号：10090020课程名称：化学工艺学/ChemicalEngineeringTechnology学时：72学分：4适用专业：应用化工开课学期：第五学期开课部门：化学与生物工程学院先修课程：化工原理，化工设备基础，化学反应工程，化工热力学考核要求：学生该课程的成绩按百分制计算，成绩分三部分：一是平时成绩，占总成绩的10%。平时成绩由主讲教师根据学生的理论课上课纪律、出勤和作业情况给出。二是考试成绩，占总成绩的70%。考试成绩由学期末课程闭卷考试结果给出。三是实验成绩，占总成绩的20%。实验成绩由实验指导老师根据学生实验出勤、实验的

2、预习、实验操作和实验报告情况给出。使用教材及主要参考书：参考教材：米镇涛，《化学工艺学》，化学工业出版社，2006年8月参考书：1.崔英德，《实用化工工艺学》，化学工业出版社，2002年8月。2.宋启煌，《精细化工工艺学》，化学工业出版社，2000年4月。3.浙江大学，《化学工艺学》，高等教育出版社。4.崔恩选，《化学工艺学》，高等教育出版社。5.王小宝，《无机化学工艺学》，化学工业出版社。一、课程的性质与任务化学工艺学是研究将各种原料加工成为更有价值的消费品或生产资料的过程。是化学工程与工艺专业的一门重要的专业主干课。化学工艺学的教学目的是培养学生将已学的专业理

3、论知识和专业基础知识与实际生产相结合，以处理实际生产过程问题。它的作用和任务是培养学生在化工工艺过程的理论与实践方面建立较为系统的基础，能较好地应用物理、化学、化工基础知识来分析和解决实际问题，初步掌握化工工艺过程开发的基本思路和技巧。为学生将来从事化工行业打下基础。二、教学目的和要求化学工艺学教学的主要要求：使学生了解化学工业的特点、原料资源和主要产品；理解化学工艺的共性知识中化工过程的主要效率指标，催化剂的性能及使用；掌握反应过程的物料衡算和热量衡算。理解各种反应过程的反应规律、机理；掌握原料路线的选择，工艺流程的设计，最适宜的操作条件，生产过程所需的各种机械

4、设备的规格、结构和材质，产品的质量控制等内容。化工工艺学不仅要从理论上探讨每个工艺过程的可能性和条件，而且还要找出用最低的能耗和物耗生产出最好的产品的工艺方案。三、学时分配章节教学内容学时第一章绪论4第二章化学工艺的共性知识10第三章烃类热裂解10第四章芳烃转化过程10第五章合成气的生产过程6第六章加氢与脱氢过程6第七章烃类选择性氧化8第八章羰基化8第九章电化学反应过程和氯化过程10合计72四、教学中应注意的问题在教学过程中应注意下面几个问题：1、教学应有利于发挥“学生是教育主体”的作用。2、教学应有利于“学生学会学习”。3、教学应有利于学生创新能力和素质的培养。

5、4、教学要有利于实现教学目标和促进学生个性的发展。五、教学内容第一章绪论1.基本内容：化学工艺学的研究范畴；化学工业的发展、地位与作用；现代化学工业特点和发展方向；化学工业的原料资源和主要产品。2.教学基本要求:了解化学工艺学的研究内容，化学工业的概况、主要化工原料及产品。3.重点与难点：化学工艺与化学工程的关系，主要的化工原料。介绍化学工艺与化学工程研究内容的差别和相互关系，使学生认识到化工工艺在化工生产、科研中的主导地位，激发其学习热情。第二章化学工艺的共性知识1.基本内容：原料资源及其加工；化工生产过程及流程；化工过程的主要效率指标；反应条件对化学平衡和反应

6、速率的影响；催化剂的性能及使用；反应过程的物料衡算和热量衡算。2.教学基本要求:了解主要化工原料及其加工过程；化学工艺学的基本概念。3.重点与难点：石油的一次加工和二次加工的工艺和特点；化工过程的主要效率指标；热量衡算和物料衡算。掌握化工生产工艺流程的组织的基本方法，学会分析复杂流程的单程转化率、全程转化率、选择性等效率指标，建立初步的工程概念。第三章烃类热裂解1.基本内容：热裂解过程的化学反应；裂解过程的工艺参数和操作指标；管式裂解炉及裂解工艺；裂解气的预分馏及净化；压缩和制冷系统；乙烯工业的发展趋势。2.教学基本要求:了解烃类热裂解的化学反应及其热力学和动力学

7、特征；掌握烃类裂解的一次反应和二次反应以及对烯烃收率影响规律；掌握各个工艺参数和原料性质对裂解产物分布的影响；了解管式裂解炉的结构、材料和炉型；掌握裂解气的各种净化方法、原理和工艺条件；熟悉不同分离顺序流程及精馏分离的工艺参数。3.重点与难点：不同烃类原料裂解的一般规律及烃类裂解的一次反应和二次反应以及对烯烃收率影响；烃类裂解工艺过程参数选择；各个工艺参数和原料性质对裂解产物分布的影响；不同SRT炉型差异；裂解气的净化方法、原理和工艺条件；不同分离顺序流程及精馏分离塔的操作条件。烃类裂解工艺过程参数选择；裂解过程的高温、短停留时间和低烃分压的选择和措施。第四章芳烃

8、转化过程1