教务处工作总结2

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1、2007-2008第一学期教务处工作总结教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。2006年转瞬离去，2007年悄然而来。在06-07第一学期中，得到全体老师和各部门负责人的支持，充分发挥教务处老师的集体智慧和力量，共同做了很多工作，现做以回顾：一、工作思路的定位树立教师牢固的教学理念：以教学为中心，以提高教学质量为目的。加强对教学过程进行有效地监控，对教学质量进行科学地分析；抓好教学质量的意识，抓好教学质量的团结协作，研讨提高教学质量的方法。教务处进

2、行信息化的管理工作：1.完成课程课时安排、成绩统计、成绩评价、考试信息管理资源、将学校各项章程存档等。2.逐步完善教学常规管理、课程管理、教学评价、教学分配和教学奖励制度。3.逐步建立一个以教学目标为龙头，以教学班级、学科教研组、备课组为框架，以教学过程监控为基础，以教学增量、以各学科和各学科总分优秀率、全科及格率分析、改进为动力的教学质量管理体系。使教学质量形成的每个环节和过程都处于可控制的状态，主动地向教学的每个过程、每个环节要质量和优秀率，稳扎稳打地提高教学质量。二、细致教务常规工作1、组织新生6入学摸底考试，完成了初一新生的分班报到注册工作，

3、为起始年级的正式开课做好了准备工作。2、在开学前排好了本学年度的课程表，在开学前将课程表及时发放到班级和任课教师手中。并制定了工作计划，协助学校领导安排了相关教师从事初一、初二、初三年级的学科活动以及教学辅导工作。对于健康教育、安全教育、劳技等科目派专人上课，还纳入学校的总课程表内。3、建立了新生的个人成长档案袋，学生成长过程中获得各项殊荣，班主任教师对学生的综合评价，学生成长过程计录都存放此中。4、完成了各科教材预订、发放，各学科资料印制工作。5、组织了校内阶段测试测验的命题、制卷、考试等事项，完成期中、期末统考和成绩统计工作。6、按市教研室的安排

4、布置，组织了初中相关年级语文、数学、英语、化学等学科竞赛初赛、复赛的报名和考试工作。7、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理。8、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。9、及时统计和核算教师每月对寄宿生教学辅导及各位教师的课时津贴。10、组织和支持教师参加各级各类业务培训、进修、教师继续教育培训和考试、教学竞赛等，为新教师成长、优秀教师成名、所有教师成功打造平台，促进全体教师专业发展：11、提高教师队伍的整体建设，适应新课改的要求，提高各教研组的工作效率，促进学校创新发展，制定教师岗位练兵计划：6九月份举办

5、了教师基本功钢笔字大赛，教师作品在校宣传栏中展出。十月份开展校级优秀课评选活动，进行语文教师朗读比赛，十月十四日，温德林薛秋红两位老师代表我校参加了盖州市举办的语文教师朗读大赛，并获得了优秀奖。十月十七日，我们对全体教师进行了校本培训，张洪涛、王伟老师为全体教师做了〈〈怎样上说课〉〉的示范课，十月二十日，进行了全校教师说课大赛，评选出王素霞、肖万顺、于云飞等7名教师参加了市里举办的说课大赛。十一月份举办了教案评比大赛等。三、加强课堂管理为维护全校的课堂教学秩序，保障每一天的教学活动有条不紊的顺利进行，本学期教务处对课堂教学的考勤加强了督察力度，对教师

6、上课迟到或提前下课的现象及时发现，及时批评处理，本学期教师上课迟到、早退的现象及上课不管理课堂纪律、放任学生随意自流的现象明显减少。教务处加强督察力度，杜绝“空缺课”，基本上转变以往教学管理“重结果评价，轻过程管理”的倾向，掌握教师课堂教学的整体过程，促进提高45分钟课堂教学质量，本学期教务处在学校领导的带领下，投入了一定的精力和时间深入教学第一线，通过随堂听课，抓备课，抓教学环节，抓课堂教学暴露的问题。本学年教务主任随堂听课32节，与校领导深入课堂和评课6节，较广泛的与任课教师交流、沟通，共同分析和解决教学中暴露的问题，有的放矢地促进指导教师，努力

7、提高45分钟课堂质量，无形中给教师施加了一种压力，同时也是一种动力，促进教师认真备课，精心设计45分钟教学方案，为不断改进课堂教学起到了一定的推动作用。6本学期开展教学常规检查工作，有时深入学生中去，组织学生座谈问卷等活动，对教师的师德、教学理念、教学方法和教学效果从一个侧面了解，为强化学校内部管理和学校领导决策提供参考依据。通过开展教学常规检查工作，对在检查中存在的问题，逐步与教师交流和反馈，统一思想，提高认识，改进工作，有利于教师的教育教学能力和教学质量的提高。（一）本学期开展教学常规检查工作好的方面：统计结果表明大多数教师以学生为本，发扬奉献精

8、神，抵制社会不良风气，在师德、教学态度、课堂管理、作业与辅导、教学效果等都得到学生的认可和好评。（二）通过开