2013高考作文素材材料作文乌鸦与孔雀素材运用指导

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1、2013高考作文素材：材料作文“乌鸦与孔雀”素材运用指导　　思路点拨　　乌鸦原本受到宠爱，后来人们找到了孔雀，对比之下，人们发现了孔雀的美好与乌鸦的丑陋。有比较才有鉴别，开阔眼界才不会盲目地崇拜不值得崇拜的事物。同时，乌鸦最终被抛弃的根本原因还在于自己素质不高，终究无法赢得人们的长远喜爱。　　写作此文，要注意选准角度，各角度的侧重点不一样，要求学生在选材与议论时的重点就有所差异；在选材时还要懂得正反对比，这样才能突出美与丑的区别，才能醒目、有说服力。　　选材小贴士　　历史与现实中有许多符合“对比”“

2、眼界”“盲目崇拜”和“素质”的素材，同学们在选择这些素材时，要避免陈词滥调，比如秦桧与岳飞，一个奸一个忠，对比虽强烈，但此素材没有什么新意，建议慎用；还应该注意选择有文采、有意蕴的素材，比如写“眼界”，黄鹤楼的对联“一枝笔挺起江汉间，到最上层，放开肚皮，直吞将八百里洞庭，九百里云梦；千年事幻在沧桑里，是真才人，自有眼界，那管他去早了黄鹤，来迟了青莲”，就不错。　　推荐素材　　素材一　云在青天水在瓶　　我不只要学习做白瓷盘来衬托人间事物的颜色，我更要学习做宝瓶，即使空无一物，也能在虚空中流动香气，并释

3、放出内在的音乐。我要在人群里有独处的心，在独处时有人群的爱，我要云在青天水在瓶，那样的自由自在，并保有永久的清明。　　——林清玄《云在青天水在瓶》　　素材点拨：本文段文质兼关，重点突出了内心的真实、自然与馨香，适合材料“素质”的话题，本素材除“素质”外，还可以表现“自然”“平静”“追求”等，使用时一定要在引用后加以议论，来强化想要表达的主题，　　运用示范：　　林清玄说：“我更要学习做宝瓶，即使空无一物，也能在虚空中流动香气，并释放出内在的音乐。我要在人群里有独处的心，在独处时有人群的爱，我要云在青天

4、水在瓶，那样的自由自在，并保有永久的清明。”　　但花瓶毕竟不是宝瓶，这两者可以说是截然不同。一个是拥有“一如你初妆”的光鲜外表，却没有丝毫内涵的“花瓶”；另一个是拥有暗中游动的香气，只为伊人醉的“宝瓶”，“伊人”便是懂它的人。有知己即可，又何必要求它人见人爱，从而招摇过市?　　素材二　鸦片战争前的无知与愚昧　　当英国人打到中国国门的时候，中国还陶醉在“天朝上国”的美梦中，道光皇帝竟然问：“英吉利到回疆有无旱路可通?”两江总督牛鉴面对英火轮竟“疑其系牛拉”。即使是“开眼望世界”第一人的林则徐竟然也曾经

5、相信英国人“腰腿僵硬”“屈伸皆所不便”，因而“一仆不能复起”，并且当时人们流传说英美两国天气干燥，土质干硬，夷人都是把肉磨成粉食用，久而久之，导致大便不通，只有中国的大黄和茶叶可解，因此一旦中英开战，中国只要不卖给英国大黄和茶叶，就可以憋死英国人。　　素材点拨：这是一则历史素材，其内容并不广为人知，材料所表现的愚昧、无知令人震惊，并且与鸦片战争的结果相比，警示意味非常强。这个素材如果和当今对GDP的盲目崇拜结合起来，会更有冲击力，因为在鸦片战争之前，中国的GDP是远远超过英国的，　　运用示范：　　当

6、英国人打到中国国门的时候，中国还陶醉在“天朝上国”的美梦中，道光皇帝竟然问：“英吉利到回疆有无旱路可通?”两江总督牛鉴面对英火轮竞“疑其系牛拉”。真不知他们有何颜面去面对列祖列宗。可悲!可叹!可恨!一次次血的教训、一寸寸国土的沦丧警示我们：狭窄的视野足以致人死亡，更足以使一个民族受尽凌辱!这绝不是危言耸听。　　素材练兵　　宝瓶空香　俞崇秀　　乌鸦在人们心中的印象总不那么美好，或许它能凭借一时的稀有获得追捧，但终究难以长久。当孔雀的到来反衬出乌鸦的丑陋时，乌鸦被摒弃就变得理所当然了。我想化用一句钻石产

7、品的广告词：稀缺难久远，真美永流传。　　林肯总统曾说：“你可以在某些时候欺骗所有人，也可以在所有时候欺骗某些人，但你绝不可能在所有时候欺骗所有人。”真正决定一个人位置的，是那个人的内在本质，这个道理适用于寓言中的乌鸦与孔雀，更适用于我们大干世界，芸芸众生。　　真美者从不计较辉煌的长短一一昙花从不为自己短暂的光华而顾影自怜，它用自己短时的绽放香彻众人的心房；朝露从不为自己年华的短暂而暗自神伤，它用自己一瞬的光辉照亮世界的一隅；彩虹从不为自己华光的短暂而顾自凄悲，它用自己瞬间的色彩点缀无际的天穹。因为真

8、美，只消瞬间，便可永恒。正如多年前一本《悟空传》中的一句话——那一刻被电光照亮的他的身姿，千万年后仍凝固在传说之中。　　乌鸦只是不懂这个道理，但人类远比乌鸦要“聪明”啊，于是有些人不但无视自身的种种不足与缺陷，反而会以种种手段来造假、掩饰，为掩饰一个谎言，不得不撒出更多的谎，最终落入严复所说的“华风之弊，八字尽之；始于作伪，终于无耻”之境中。想想那满清王朝将自己封锁在虚幻的迷梦中，却不知列强瓜分的背后，那深重的民族危机早已动摇了根基。因为作伪，拒绝接受现实的惩罚，甚至