辅导员考核量化体系表

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1、运城职业技术学院辅导员量化体系表（20-20学年度）考核结果:考核板块考核项目考核要素考核内容分值自评分学生评分系评分学生处评分一、思想政治修养（30分）理想信念理想信念具有坚定的共产主义理想和建设中国特色社会主义的信念（积极要求进步，思想和行动上与上级保持一致）5道德修养道德修养谦虚谨慎，勇于批评和自我批评，为人师表5理论修养理论修养掌握和正确运用马克思主义的基本立场、观点和方法分析和解决问题，准确理解和贯彻落实党的教育方针，熟悉高职学生教育管理政策法规，掌握高职学生思想政治教育工作的理论和实际操作规律8工作态度工作态度能否耐

2、心并及时解决学生的疑难问题3能否对学生严格要求3能否坚持以人为本的教育管理理念，关心爱护学生3能否以身作则、遵纪守法、做学生的良师益友3二、工作能力（10分）工作能力与个人素质个人能力开展思政教育和管理工作的能力、语言表达能力、组织能力、调研能力5合作意识同事之间互相配合，协调工作3服从意识能否服从学生处以及系部领导的安排2三、工作表现与际绩110分计划性计划工作计划目标明确，切合实际，措施得力2总结工作总结实事求是，有针对性，有改进措施2备案在规定时间内将工作计划、总结交系部备案1思想政治教育建制建立联系学生制度和谈心制度，深

3、入学生当中，找学生谈心（每月不少于10人次）7调查及时了解和掌握学生的各种思想动态5处理帮助学生解决学习、生活、情感等方面的问题，处理问题及时，有记录，有措施8党团建设党务发动和组织学生进行政治理论学习、学生党员的发展工作，严格把好质量关5团务指导团总支做好学生的推优工作，积极开展团员教育活动4班务指导班委团委的组建，换届公开、公正、民主3心理健康教育协助协助做好新生的心理健康普查工作5配合配合开展本系学生的心理健康知识讲座、团体心理辅导等活动，有记录，有成效5学生管理学风建设对全体早操和晚自习活动的组织和开展1学习方法以及学习

4、计划知识讲座等2专业竞赛活动的组织与开展3考风考纪教育工作的组织与开展1对后进生能够采取有效措施，帮助其端正学习态度，提高学习成绩1生活管理对全体每天至少去学生宿舍巡查一次2节假日结束对学生归校情况的检查工作2对贫困生勤工俭学、临时补助、助学贷款的落实3自强自立教育活动的组织与开展3文体管理组织与指导学生参与各项有益的文体活动，如校运动会以及各种体育运动竞赛和节日庆祝活动10对全体有号召，有措施，有要求2纪律管理对违纪生处理恰当，程序规范，手续健全，不留后遗症3入学管理对全体动员和组织老生开展迎新服务工作1组织开展入学教育、军训

5、教育、学生行为规范教育等3对特殊新生组织老生或学生干部做好针对性的迎新服务工作1毕业管理对全体就业前教育，就业指导课的组织、开展2毕业鉴定和就业手续办理工作的落实以及遗留问题的处理2对特殊学生移交至学生就业办处理1学生干部管理学生干部的选用客观公正1学生骨干队伍的培养1建立学生干部周例会制度1指导和支持学生干部开展工作1建立完善学生自我教育、自我管理、自我服务的机制1应急管理对全体学生开展安全教育及应对突发事件的教育工作2遇安全事故突发事件能及时上报，积极控制事态发展，降低损失和危害3教学工作有较强的业务素质，能够配合协调思想政

6、治教育课老师担任一定量的德育教育，根据实际情况，按要求做好备课、讲课、辅导答疑工作2理论研究开展学生思想状况调研，有针对性的开设各种专题讲座3每学年1份工作总结报告、1篇思想政治教育工作论文2开展学生教育和管理的理论研究工作，撰写论文并能够期刊上发表3注：考核结果计算方法如下：辅导员考核总得分=学生处评价分*25%+系评价分*35%+自评分*15%+学生评分*25%