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1、第26卷总第105期山东体育科技Vol.26TotalNo.1052004年第4期ShandongSportsScience&TechnologyNo.42004少年运动员焦虑自评量表测查结果的统计分析马德森,姜才居,陈学玲(莱阳农学院体育教学部(青岛校区),山东青岛266109)摘要:应用焦虑自评量表(SAS)调查了558名10～16岁的少年运动员,结果表明少年运动员SAS均分为40.65±9.47,以SAS标准分50为划界分,16%的少年运动员有不同程度的焦虑症状。关键词:焦虑;自评量表;情感症状中图分类号:G804.8
2、7文献标识码:A文章编号:1009-9840(2004)04-0020-03StatisticsandAnalysisoftheEvaluationResultsofTeenageAthletesbySASMADe-sen,JIANGCai-ju,CHENXue-ling(Dept.ofPE,LaiyangAgriculturalCollege(QingdaoBranch),Qingdao266109,China)Abstract:588teenageathletesagedfrom10to16havebeenstudied
3、bySASwiththeresultshowingthattheaveragenumericalvalueofthemis40.65±9.47and16%teenageathleteshavethesymptomofanxietytodifferentextentwiththecriterionofSASstandardmark50.Keywords:anxiety;SAS;emotionalsymptom1前言2.2.2心理测量法焦虑(Anxiety)指人由于不能达到目标或不能克服障碍的威采用焦虑自评量表(SAS:由20个
4、条目构成,用于评定焦虑胁,致使自尊心和自信心受挫,或使失败感和内疚感增加,形成的主观感受,各条目分4级评定;积累各条目得分为总粗分,粗一种紧张不安并带有恐惧的情绪状态。而对运动员而言,焦虑分×1.25得标准分),在教练的配合下,以运动队为单位集体测是一中性物,既可能产生积极作用,也可能产生消极作用。具试。调查前由调查者说明本调查的目的和意义,以消除被调查体产生何种作用,要视运动员的主观状态和客观环境的交互作者的顾虑。用特点而定。适度的焦将有助于运动表现,只有过度的焦虑才表1不同年龄性别青少年运动员SAS均分与标准差会对运动表
5、现造成损害。男女合计年龄t过度的焦虑是少年运动员最常见的情绪障碍。Angold多年NXSDNXSDNXSD的研究表明:少年自身是其精神状态最可靠的信息提供者,并10～3842.009.682943.8110.226742.789.911.33且与父母和教练相比能提供更多的情感症状。焦虑自评量表11～3942.1610.333142.4810.707042.3010.490.28(SAS)是Zung1971年编制的焦虑测量工具,80年代引入我国,12～5042.158.733742.999.748742.519.160.89目
6、前已广泛用于我国精神卫生调查和心理咨询中。本文将基13～5543.199.674341.447.959842.428.922.033于588名10～16岁少年运动员的测试资料,探讨我国少年运动14～4539.869.834741.488.639240.699.221.35员SAS常模,少年运动员焦虑症状的发生率及年龄性别差异。15～5038.607.573939.447.298938.977.410.672研究对象与方法16～4836.607.483736.247.308536.447.400.312.1研究对象合计3254
7、0.638.9826341.028.7158840.808.850.26F值7.89333333采用分层随机抽样法对山东省的588名三、四线少年运动10.9016.96员进行集体测试。这588名少年运动员年龄分布为10～16岁,3P<0.0533P<0.01平均年龄为12.99±2.61岁,男女均构成见表1。2.2.2数理统计法2.2研究方法将回收的问卷在SPSS11.5软件下进行有关的数理统计,根2.2.1文献资料法据统计结果分析我省青少年运动员发生焦虑症状的状况及影在研究过程中,查阅了国内外有关的文献资料,如普通心响因素
8、。理学、教育学、运动心理学、统计学等方面书籍。收稿日期:2004-10-02作者简介:马德森(1971-),男,山东聊城人,副教授,硕士,研究方向体育行为和心理学。20马德森,等少年运动员焦虑自评量表测查结果的统计分析No.420043结果与分析按照X±SD制定划定界分的方法,即当SAS标
