2020版高中语文专题三第8课李将军列传学案苏教版选修《史记》选读

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1、第8课　李将军列传——一生难封侯的将军核心素养目标　1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识，重点是形容词活用。2.思维：分析李广形象特点，探究其悲剧原因。3.审美：赏析文中细节描写。学法点拨本文在本册书里是很特殊的一篇，这不仅是因为它成功地塑造了李广这位富有传奇、悲剧双重色彩的一代名将形象，更在于司马迁与李广有着特殊的关系。司马迁正是替李广之孙李陵讲公道话而获宫刑的。对于这位与他自己同时代，又是自己非常景仰的英雄，如何写才能既抒发出自己的感情，又遵守史学家的品德，这正是本文学习之处。具体说来，除要继续

2、积累文言文基础知识外，要好好体会李广身上的悲剧意味，深入认识其悲剧根源，还要体会司马迁在文中抒发的一唱三叹之情，品鉴塑造李广形象的艺术手法。司马迁写传记，每篇都有主脑。读此文，一定要抓住李广的“战”“射”与“不遇时”的叙述主线。诗美晨读八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。　　谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年②。

3、汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。[注]　①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。[赏析]　作者写此词正值他被谗罢居上饶之时。小序中作者说自己“夜读《李广传》，不能寐”，因此就引用有关李广的典故写了这首词，寄给约他同居山间的友人。词作上阕概述了李广的两件事。其一是李广罢职家居时受辱于灞陵醉尉；其二为李广某次出猎误以为草中石为老虎而射击，矢发裂石。作者叹息像

4、李广这样有大功于国家的名将，却不得封侯，还一度被罢黜而家居。作者对此也是深有感触的，从而引出下阕词意。下阕抒发感慨。“谁向……过残年”化用杜甫的诗句，以杜甫思慕李广之心，隐喻晁楚老、杨民瞻亲爱自己之意，盛赞晁、杨不以穷达易交的高风。其中“看风流慷慨，谈笑过残年”则表现了作者宠辱不惊、进退不疑的坚强自信。“汉开边”借汉言宋，感慨极深，讽刺极强。最后以景作结，隐喻奸佞之臣的阴险和卑劣。Ⅰ语言积累与梳理一、基础梳理1.通假字(1)尝从行，有所冲陷折关及格猛兽：_______________________

5、__________________________(2)见广，以为诱骑，皆惊，上山陈：_________________________________________________(3)军亡导，或失道：______________________________________________________________(4)南绝幕，遇前将军、右将军：_____________________________________________________(5)余睹李将军悛悛如鄙人：___

6、____________________________________________________(6)令长史封书与广之莫府：_______________________________________________________答案　(1)同“常”，经常　(2)同“阵”，布阵　(3)同“惑”，迷惑　(4)同“漠”，沙漠　(5)同“恂恂”，诚恳的样子　(6)同“幕”，幕府2.一词多义(1)从(2)当(3)即(4)谕(5)居答案　(1)参加/跟随/使……跟随/接应/堂房亲属　(2)在某时/

7、判决/面对　(3)立即，随即/就/假使，如果/登上　(4)告晓，告示/明告/比喻　(5)过了/驻守，镇守/闲居/处在3.虚词归纳(1)竟(2)以(3)乃答案　(1)最终/一直到……时候/终了，结束　(2)凭……的身份/率领/认为/来/用/凭/因为(3)才/却/是4.古今异义词(1)虽其子孙他人学者，莫能及广古义：________________________________________________________________________今义：____________________

8、____________________________________________________(2)彼其忠实心诚信于士大夫也古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________答案　(1)古义：学习的人。今义：在学