2020版高考语文加练半小时基础突破基础专项练15得体

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1、基础专项练15　得体1．下列交际用语使用得体的一项是(　　)A．小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”B．妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”C．小刚因为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”D．小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心呐！”2．下列交际用语中，加点词语使用不正确的一项是(　　)A．令尊大人鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。B．悉闻婚讯，礼成之日，定当携拙荆前往祝贺。C．鉴于兄台如此真心实意，礼物我只好笑纳了。D．承蒙贵

2、公司鼎力相助，终有所成，不胜感激。3．下列教室励志标语中，最贴切的一组是(　　)A.B.C.D.4．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(　　)A．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，虽然年老漂泊、疾病缠身，但这种生活阅历也使这位老人的人生变得更加厚重。B．“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，古代官僚贵族荒淫享乐以致误国，这对于我们现代人来说，要以史为鉴，走好自己的人生路。C．“青山遮不住，毕竟东流去”，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖国壮美的山川深深地打动了我。D．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，先贤为我们树立了标杆，即便身处简陋的环境，我们也要拥有高洁的情操

3、和高远的志向。5．下面的语言交际情景，在语言表述方面得体的一项是(　　)A．情景一：捐赠现场。捐赠方致辞说：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难，今后我们还将鼎力相助。”B．情景二：同学聚会。一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说：“班长，久仰了。特别想念你，一切都好吧？”C．情景三：广播稿中。广播员充满感情地说：“自从我省西部地区发生强烈地震以来，我厂员工积极赈灾，目前捐款(包括捐赠衣服、物品折款)累计已逾8万元之巨。”D．情景四：博客留言。鄙人30岁生日之际，感谢各位朋友的牵念。朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人。6．下列对联与所写人物对应恰当的一项是(

4、　　)①铁板铜琶，继东坡高唱大江东去美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞②天意启斯文，不是一封书，安得先生到此人心归正道，只需八个月，至今百世师之③唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂④大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风A．①苏轼　　②柳宗元　③李商隐　④文天祥B．①辛弃疾②韩愈③白居易④李清照C．①苏轼②韩愈③白居易④文天祥D．①辛弃疾②柳宗元③李商隐④李清照7．下列对联中，适合歌颂教师的一组是(　　)①伏首谦恭尊道义　成就恩典施善行②千教万教教人求真　千学万学学做真人③海屋春秋增添筹算　平泉花木颐养天

5、年④弟子受业礼乐先是射御书数先生明经德才比之天地君亲A．①②B．②③C．①③D．②④答案精析1．D　[A项“拜读”为敬辞误用。B项说话不注意对象，不礼貌。C项劝语暗含贬损之意，语意与目的不符。]2．C　[“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。用错对象。]3．A4．A　[“使这位老人的人生变得更加厚重”与所引诗意不合。]5．D　[A项“鼎力相助”是敬辞。B项“久仰”应为“久违”。C项“逾8万元之巨”有文言色彩，多用于书面语，不符合广播稿的语体特征。广播稿只供耳听而不供眼睛阅读，故不能用括号表示说明这种方式。]6．B　[①辛弃疾是继苏轼后的豪放派代表人物，他曾向朝廷上疏

6、《美芹十论》。②韩愈在刑部侍郎任上时，上疏谏迎佛骨，触怒了唐宪宗，被贬为潮州刺史。这副对联是潮州韩文公祠联。③白居易是新乐府运动的倡导者，并曾任苏州刺史。④李清照，济南人，著有《漱玉词》，是婉约派代表词人。]7．D　[①是颂扬忠诚感恩的对联，③是寿联。]