中国区域可持续发展综合优势能力空间关联分析

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1、文章编号:100428227(2007)0220157206中国区域可持续发展综合优势能力空间关联分析1,2212郭建宏,钱莲文,彭道黎,欧阳钟辉(1.北京林业大学资源与环境学院,北京100083;2.泉州师范学院陈守仁工商信息学院,福建泉州362000)摘要:采用空间统计方法研究了中国31个省、市、自治区的可持续发展综合优势能力的空间关联关系,结果显示中国可持续发展的总资产能力、总负债能力和综合优势能力均存在较强的空间依赖性。综合优势能力Z值与总资产Z值存在显著正相关(R=0.944),而与总负债Z值存在显著的负相关(R=-0.952)。利用综合优势能力空间

2、关联Z值对中国可持续发展能力进行初步的分区,并采用古典聚类(K2means)方法对中国可持续发展能力进行同质性研究,利用K聚类结果对空间聚类(G统计)结果进行修正,将中国可持续发展能力划分为3种区域类型:中国东部沿海强发展区域、中国中部中等发展区域和中国西部弱发展区域。分区结果与中国传统的东部、中部、西部区域划分基本对应,东部沿海省市除海南和广西处于中等发展类型外,其他省市均处在强发展类型之列,中国中部全部省市均处于中等发展类型而中国西部全部省市均处于弱发展类型。关键词:可持续发展;综合优势能力;空间统计分析;空间关联文献标识码:A随着社会知识化、科技信息化和

3、经济全球化的发展“综合优势能力”反映了区域可持续发展的相对不断推进,人类世界将进入可持续发展综合国力激比较优势与比较劣势,是对区域“发展质量”进行评烈竞争的时代。谁在可持续发展综合国力上占据优判的综合指标。本研究在杨多贵等研究的基础上,势,谁便能为自身的生存与发展奠定更为牢靠的基采用空间统计方法研究了中国31个省、市、自治①础与保障,创造更大的时空与机遇。可持续发展综区的可持续发展“综合优势能力”的空间关联关合国力将成为争取未来国际地位的重要基础和为人系,以期能够使各级政府克服认识上的局限性,为全[1~5]类发展做出重要贡献的主要标志之一。在这样国整体可持续发

4、展政策的制定提供新的思路。的重要历史时刻,我们需要把握决定可持续发展综空间自相关研究的是空间实体与其相邻实体之合国力竞争的关键,需要清楚自身的地位和处境、优间相似的程度。空间关联(G统计)研究的是空间上[6~14]势和不足,需要检验已有的同时制定新的竞争和发属性之间关联的程度。空间关联和空间自相展战略,以实现可持续发展综合国力迅速提升的战关的研究方法是很近似的,它们有两个共同的优点,略目标。但整体的发展离不开一定的区域,只有确第一它们能区分由小属性值形成的空间聚类和大属切地知道一个国家各区域发展的优势和劣势,发现性值形成的空间聚类;第二通过多边形或点能提供区域

5、间发展态势的空间分布特征,在时间和空间尺更多的它们聚集的信息。空间自相关和空间关联统度上实现资源的合理分配,保证区域内和区域间当计研究的都是一个多边形或一个点与它最接近的多代人的公平性和代际间的公平性,才能最终实现区边形或点的关系。可持续发展的区域数据就是由多域的可持续发展。加强我国区域可持续发展研究是边形组成,目的是要研究一个区域与它接近区域的具体落实“科学发展观”的重要措施,也是建立“和谐空间依赖关系。目前普遍使用MoranI指数和G社会”的重要基础。杨多贵等对中国区域可持续发统计模型进行空间自相关和空间关联分析。[5]展“综合优势能力”进行了测算,所提出

6、的可持续收稿日期:2006202222;修回日期:2006204219基金项目:教育部留学回国基金项目(A199903)和福建省青年科技人才创新项目(2005J056)资助.作者简介:郭建宏(1973~),男,甘肃省定西人,博士研究生,主要从事资源评价与资产评估研究.①暂未包括香港、澳门和台湾.158长江流域资源与环境第16卷[13]Ord和Getis研究了用于空间关联的G统1研究方法计,其计算公式为:n∑WijXj1.1资料收集j,j≠iGi(d)=n(3)杨多贵等借鉴“比较优势原理”的基本思想,在∑Xj可持续发展的生存支持系统j,j≠i(37项要素)、发展

7、支持式中:n为观测值的个数,Xi为位置i的观测系统(64项要素)、环境支持系统(33项要素)、社会值,Wij为空间权重矩阵。支持系统(41项要素)、智力支持系统(74)各项要素Ord和Getis在1994年定义了的标准形式:中,寻求每一个支持系统内部所有指标要素的比较当,i≠j时,优势与比较劣势,将比较优势和比较劣势定量化、规Gi-E(Gi)范化处理,在统一基础中加以对比,所谓可持续发展Z(Gi)=(4)Var(Gi)能力的“资产”(比较优势)和“负债”(比较劣势),定当Z(Gi)为正时说明位置i被数量大的观测值量计测后综合到总体层次上,便形成了总体层次上所包

8、围;当Z(Gi)为负时说明位置i被数量

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