人教版语文必修文言文知识考点(三)

人教版语文必修文言文知识考点(三)

ID:38166915

大小:40.50 KB

页数:5页

时间:2019-05-24

人教版语文必修文言文知识考点(三)_第1页
人教版语文必修文言文知识考点(三)_第2页
人教版语文必修文言文知识考点(三)_第3页
人教版语文必修文言文知识考点(三)_第4页
人教版语文必修文言文知识考点(三)_第5页
资源描述:

《人教版语文必修文言文知识考点(三)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、人教版语文必修文言文知识考点(三)※句子成分歌诀基本成分主谓宾,连带成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。六者关系难分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才称谓。宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。补语从后说前谓,宾语才和后宾配。介宾短语多状补,不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。<定>主[状]谓(补)宾[补](现行汉语言语序)n.→主语v.→谓语adj.→定语介宾短语,adv.→状语古汉语中的词类活用(几种词类活用类型)名词→状语→动词(有意动用法,以……为……)动词→使动(使……为……)→意动(以

2、……为……)形容词→名词→使动→意动古汉语中的特殊句式<定>主[状]谓(补)宾[补]①状语后置②定语后置③宾语前置④主谓倒装(少见)e.g.甚矣,汝之不惠!《列子·汤问·愚公移山》①状语+谓语(动词/形容词)vs谓语(动词/形容词)+状语(1)有“于”的绝大多数情况是状语后置句青,取之于蓝而青于蓝。《荀子·劝学》(于蓝取之而于蓝青)(2)有“以”的大部分情况是状语后置句虽董之以严刑,震之以威怒。魏徵《谏太宗十思疏》(以严刑董之,以威怒震之)②(1)定语+主语→主语+定语客有吹洞箫者,倚歌而和之。苏轼《前赤壁赋》(有吹洞箫客者)(2)定语+宾语→宾语+定语蚓无爪牙之

3、利。《荀子·劝学》(蚓无力之爪牙)③(1)疑问句中,代词作宾语,宾语要前置大王来何操?《鸿门宴》沛公安在哉?《鸿门宴》(2)否定句中,代词作宾语,宾语要前置以为莫己若者。《庄子·秋水》忌不自信。《战国策·邹忌讽齐王纳谏》(3)“之”和“是”为标志,提宾无乃尔是过与。《论语·季氏将伐颛臾》TIP判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。  (1)用“者……也”表判断  ①廉颇者,赵之良将也。司马迁《廉颇蔺相如列传》  ②陈胜者,阳城人也。司马迁《陈涉世家》  ③师者,所以传道受业解惑也。韩愈《师说》  (2)句末用“者也”表判断  ①

4、城北徐公,齐国之美丽者也。《战国策.邹忌讽齐王纳谏》  ②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。周敦颐《爱莲说》  (3)用“者”表判断  四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。王安石《游褒禅山记》  (4)用动词“为”或判断词“是”表判断  ①马超、韩遂尚在关西,为操后患。司马光《赤壁之战》  ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。陶渊明《桃花源记》  ③同行十二年,不知木兰是女郎。北朝民歌《木兰诗》  ④同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。白居易《琵琶行》  (5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”

5、等副词表示肯定判断  ①“臣本布衣。”“此诚危急存亡之秋也。”诸葛亮《出师表》  ②此则岳阳楼之大观也。范仲淹《岳阳楼记》  ③且相如素贱人。司马迁《廉颇蔺相如列传》  ④鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。庄子《鱼我所欲也》  (4)用“非”表示否定判断  ①子非我,安知我不知鱼之乐?庄子《秋水》  ②六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦苏洵《六国论》  ③城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也……孟子《得道多助失道寡助》  (5)无标志判断句。  文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。例如:  ①刘备天下枭雄。司马光《赤壁之战》被动句被动句是指

6、主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,也叫意念被动句。(一)古代汉语中有标志的被动句式主要有四种:  (1)用“于”表示被动关系。  用介词“于”引出行为的主动者,“于”放到动词后,它的形式是:“动词+于+主动者”。例如:王建禽于秦。(禽,通“擒”)句中的“于”用在动词“禽”的后边,引出动作行为的主动者“秦”,表示被动。“于”可译为“被”。这种被动句有两个条件:一是主语是被动者,二是句子里有表示被动的词“于”。

7、  (2)用“见”来表示被动关系。  在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是:“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”。例如:  ①秦城恐不可得,徒见欺。司马迁《廉颇蔺相如列传》 (3)用“为”表示被动关系。  “为”放在动词前边引出行为的主动者,它的形式是:“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。例如:  ①若背其言,臣死,妻子为戮,无益于君。(如果背弃了他所说的话,我死了,妻子儿女也将被杀,对君王您也没有好处)  ②茅屋为秋风所破杜甫《茅屋为秋风所破歌》  ③吴广素爱人,士卒多为用者。司马迁《陈涉世家》 ④今不速往,恐为操所先。司

8、马光《赤壁

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。