体艺工作计划

《体艺工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、淮安市茭陵乡中心小学2011-2012学年度体艺工作计划 一、指导思想    以科学发展观为指导，用科学发展观统领学校体育、艺术工作。牢固树立“健康第一”的思想，以全面推进素质教育为目的。促进体育、艺术教育教学质量的提高，全面改善学校体艺教育教学条件。    二、工作内容    （一）学校体育工作   工作目标   1．深化体育与健康课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。   2．抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。   3．强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。   4．加大体

2、育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。   具体工作措施   （一）深化体育课程改革，优化教学过程   1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。   2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。   （二）强化常规管理水平，提高教学质量    体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

3、     1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。     2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。   3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。    4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。   5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。   6.全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作做出贡献。   7.精心组织体育大课间活动的开展，

4、大力开展阳光体育活动。  （三）、发展特色项目建设，抓好普及与提高   1.拟定校园集体舞文化和健美操特色项目建设专项计划，全面推进特色项目建设。   2.利用校园艺术节及大课间活动，开展校园集体舞活动。   （四）、大力开展阳光体育，打造体育文化    1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。   2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。     （五）、加大课余训练力度，提高竞技水平   1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。   2.重新调整学校体育运动代表队，重点建

5、设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在比赛中取得好成绩。   3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。   （六）、做好器材管理   有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。   （二）学校艺术工作   A、音乐类   工作目标：   1.上好音乐艺术课，深化艺术类课程的教学改革，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入音乐学科学习的全过程，培养学生艺术兴趣，激发学生艺术潜能。   2.开展音乐类的艺术兴趣小组活动，加强课外小组活动

6、和校外艺术教育活动的管理，坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则，做到课内与课外，校内与校外的有机结合。发展集体的力量，群策群力，做好各类音乐教学以及音乐活动的竞赛共赛。   3.鼓励音乐学科的教师积极参加各类培训学习。   B、美术类   工作目标：   1．通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。   2．通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。   3．通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。   4．通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他

7、们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。    5．通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。   方法和措施：   1．根据学校的要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。    2．按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。   3．通