建设职教中心的效益

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1、建设职教中心的效益我县中学职业教育中心成立于2005年4月，至今有七年的办学历史。2008年在隆子县委、县人民政府的统一规划下，在县城西侧9.8亩划拨为现今职教中心所在地。经过几年的努力，我中心已成为一所集职业教育、就业和再就业的教育、劳动力转移培训、农牧民实用技术培训、农业科技培训和推广功能为一体的职业教育培训中心。我校共有五个特色专业，是根据本地的需求和农牧民的实际生活来选择的。木工专业：专业老师2名，从学校成立至今共招学员110名，擅长制作各种藏式家具。经调查报告显示，原毕业的学员中80%以上学员能独立自主创收，特别在新农村建设当中能够做到学有所长

2、，学有所用。绘画专业：该专业设为传统专业，聘请专业老师1名，从学校成立至今共招学员107名，从05年至今开始在培训期间以实习形式免费特困户绘画，其中05年有7家；06年有3家；07年因相关领导要求为隆子县日当镇小康示范村37户免费绘画；08年到周边村以“价格便宜，质量保证”的原则进行打工绘画，为学校创收资金4千元左右等效益，得到了领导及农牧民的称赞。以往毕业学生当中绝大多数都能独立到外地以打工，包工，承包等形式自主创收，能担当我县民房改造工程的绘画，装修的生力军，为带头发家致富做出特殊贡献。初步实现职教工作“升学有希望，就业有技能，回家能致富”的培养目标

3、。卡垫专业：设为我中心特色专业，在以往毕业学生当中40%能自主创业，40%左右能就业到地毯加工厂工作。卡垫编织技能培训是转移富余劳动力，增加农牧民收入的有效途径，也是保证藏毯产业发展的一项战略措施。尤其从2007年开始，我校卡垫培训工作在藏羊集团公司和我县商务局的牵线搭桥下，双方建立的新型校企合作关系并达成了合作意向书。意向书明确表示由双方共同制定和实施教育培养方案，学校承担学籍管理、日常教学管理等，县藏毯加工厂负责实训环节，并承担双方认可的教育或委托培养经费，培训为期六个月，培训结束后，学员可正式成为县藏毯加工厂的员工，校企合作、产教结合是企业用人与学

4、校育人的共同需要，能使企业与学校获得“双赢”。对于藏毯加工培训事项，县委、县政府高度重视，特别看好校企合作的经营模式。此次培训中，藏羊集团公司聘请和抽调了具有较强理论基础和实际操作能力的讲师和技术骨干为学员授课。通过培训，各学员系统地掌握了藏毯编织实际操作基础技术、藏毯的工艺标准、地毯图案的分类与识图、生产中出现问题的原因及解决办法等内容。农业机电维修专业：由于我县农业机械以及车辆日益增多，专业技能普遍较差，针对实际情况争取开展此专业，一是通过培训一定能掌握农业生产的科学技术；二是能提高农业机械操作技术同时能维修小型机电；三是学校里面培训的同时学员要实习

5、形式能自主维修，制作全县各学校桌椅、门窗、碗柜、床等。缝纫（裁剪、制衣）专业：开办该专业能承担全县各学校床单、被套、枕套等加工制作；能有改善条件，技术提高了，学校自主开办校企合作，承接各学校校服制作任务，一是能解决一部分学员的就业问题；二是能促进我县经济发展优先战略；三是有效促进职业教育发展的新路子。我校还在各地进行了不同的农业培训，比如“举办黄改基础技术培训”、“举办林业、牧业技术培训”、“农作物病虫害防治识培训”、开展“燎原科普之冬”活动。通过这些培训和专业的开设，力争使广大农民真正掌握一项或几项实用新技术，达到每户有一个科技明白人，每十户有一位科技

6、带头人，每百户的一个科技示范户。通过这些活动，进一步帮助农民理清发展思路，推进结构调整，达到农业增效、农民增收，促进农村经济发展的目的。