2011下学期学校教研活动计划

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1、2011下学期学校教研活动计划一、指导思想：以邓小平理论，“三个代表”"科学发展观“重要思想为指导，以十七大会议精神为方向，根据市教育局教研室的工作要点，以新课标理念为导向，以课改为重点，以活动为纽带，以科研为抓手，紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，加强队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，以精细化管理为保证，抓常规，抓质量，聚焦有效教学、有效教研、有效学习，有效管理，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。二、工作思路：1、全面落实素质教育规定，丰富校园生活，规范办学行为，不搞有偿家教，严格执行课程计划，切实有效地提高教学质量。2、加强质量管理，通过细化六认

2、真工作管理，提高课堂教学效率，召开专项教学质量会，确定工作思路，强化执行力度，以此提高学校的教学质量。3、加强师资队伍建设，加大名师工程的实施力度，继续实施青蓝工程，打造师德高尚的研究型教师群体。4、加强教研组建设，加强业务考核，扎扎实实地落实教研工作，加强教研组成员之间的合作精神，提高教研能力，增强教研组的凝聚力。5、加强学校体育、卫生和美育工作。根据学校教师的专长，开展丰富多彩的课外活动，确保学生每天都有一小时活动时间。6、加强制度建设。进一步建立健全各种教学管理规章制度，完善师生评价机制，促进教学工作和谐发展。7、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，继续深入开展信息

3、技术与学科教学的整合的研究。8、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。三、主要工作及措施：（一）、加快教师专业发展，提升教师队伍素质1.抓好校本培训建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。着力构建三大平台，强势推进校本研究。①学习交流平台。确立“终生学习”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式。继续开展周三一次的教研组业务学习,要落到实处，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，并及时在学校博客上发布学习体会。我们将继续组织全体教师学习新课程理论，参加新教材培训活动。积极组织教师参加

4、各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，并形成学习后传达汇报制度，使尽量多的教师从走出去活动中受益。落实好教师的“十一.五”继续教育，促进教师专业化发展。学校要把新教育实验作为深化素质教育的助推器，激发教师的理想教育之梦。②实践反思平台大力提倡反思性教学，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。教研组要组织开展校本研课活动，研课要有主题，成系列。开展互相听课活动，促进相互间的交流，取长补短，及时获取课改信息。③校内展示平台本学期，以教学比赛的形式，进行岗位练兵，以赛促学，以赛推优，为教师提供锻炼的机会，提供展示的舞台，从而加快教师前进步伐。另外继续要求教师每学期上

5、好一堂体现自己教育教学水平的校内展示课。同时要求每堂课都要围绕“备课、磨课、上课、听课、评课”的模式进行。不管青年教师还是中老年教师，不管什么学科，人人都要上一节校内展示课，本来就是家常课，上的成功与否没有关系，关键是研讨、提炼的反思，这样对自己的收获更大。2.青年教师培养要求新教师加强教学反思。一方面要发挥原有师徒结对的优势，开展“传帮带”活动。继续实施《青年教师三年成长计划》，制订三年成长计划书，为青年教师设计分层成长的平台。每个学期师徒互相听课不少于5节。另一方面更要以能者为师，青年教师要虚心好学，有经验的老师要悉心帮带，形成团结互助、合作共进的良好教学氛围。鼓励教师不断总结经

6、验，撰写有创意、有质量的论文，争取有更多论文获奖或发表。3.注重学历提高鼓励教师积极参加自学、函授学习、职称考试，非学历远程教育，不断提高学历层次和专业知识技能。（二）、精细教学常规管理，保证教育教学质量管理出效益，管理出质量。我们要善于科学整合，根据学校实际确定重点，形成管理主题，实施精细化管理，确保教育教学质量。本学期的重点是：1、抓好计划的制订。抓好开学初各项计划的制定工作；学期中抓好计划的落实和监督工作；学期末抓好各项工作的总结与评比工作。2、抓好常规教学监控。教导处将随时随地对每位教师备课、听课、上课情况进行检查。继续实行一学期四次的常规检查，对“备、讲、批、辅、听、写、考

7、”等常规环节全程监控。要发挥教导处、教研组的功能，要把主要精力放在指导上，要走出办公室，加强课间的巡视，发现问题及时改进。3、加强备课管理。坚持从优化“教学设计”着手，进一步细化和落实课堂教学设计的基本要求，引导更多的教师解决好课堂教学目标的达成与落实。教导处要加强教研组、备课组建设。期初要制定计划，有固定和灵活的活动时间和地点，特别是备课组建设，本学期要重点抓，备课组活动要制订好计划，教导处要统筹安排，一开学就要召开备课组长会议，明确目标任务。各教师要做