荆家镇2011年成人教育工作总结

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1、工作总结发展成人教育服务当地经济荆家镇成人教育中心学校二0一一年工作回顾：一年来，我校坚持以党的“十七”大精神为指导，牢固树立了科学发展观，按照推进新农村建设的总体要求，紧紧围绕农村经济发展的中心任务，坚持以服务为宗旨，以需求为导向，大力开展了适合当地生产需求的实用技术培训，大力开展了农村劳动力转移培训，积极做了科技宣传和科普服务工作，充分发挥科技示范基地的作用，加速培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，不断探索农村成人教育的新途径，努力为农村经济的又好又快发展做出了新的贡献。现对一年来的成教工作总结如下。一、提高思想认识，加强学校教师队伍建设我们知道，乡镇成教中心

2、学校是开展农村成教工作的依托，是提高农民综合素质、开展劳动力转移工作的重要基地。随着市场经济的发展，农民的成分趋于多元化，出现了在家种地、企业上班、外出务工、个体私营、创办企业等各种不同的群体。农村成人教育的对象是农村劳动者，主要是以提高农民的劳动技能和生产技术水平，帮助农民适应市场经济和农业高新技术的发展为目的。我校紧紧围绕县职成教科的中心工作，着力强化教育培训功能，以提高农民群众思想觉悟、科学文化素质，把培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，作为成教工作的主要任务。我们认识到提高农民素质，是促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在，是加快转移农村劳动力，将人口

3、压力转化为人力资源优势的重要途径，是促进农村经济社会协调发展的重要举措，也是新农村建设最本质、最核心的内容和要求，建设社会主义新农村就必须要培养出一大批高素质的新型农民。建设一支高素质的成教教师队伍，是提高成人教育质量的保证。教师队伍建设是搞好农村成人教育的关键，工作人员的素质直接影响其工作的水平。在工作中我6们能够多方协调，尽力调动广大教师的工作积极性，提高学校的管理水平和教学质量。根据专业设置的要求，先后从中小学选拔对口或相近的教师到成教中心任教；另一方面，根据各培训班的不同需要，为成教中心配备了一批各具特长、相对稳定地兼职教师队伍。如养弧专家胡兆峰、建筑专家李丰山、汽车驾驶刘成光

4、等。成教中心坚持不断加强师德教育和继续教育工作，不断增强教师的工作责任感和事业心，推进机制创新。教师都以“每人掌握两门、精通一门专业技术”为己任，坚持认真学习掌握多项实用技术，苦练基本功，强化知识的实际应用，努力完成农村成人教育工作。二、拓展服务功能，多形式多渠道开展各类培训工作1、实用技术培训扎实有效，提升劳动者的基本素质我校坚持以促进高效农业发展为目标，以提升农民科技文化素质为抓手，大力开展了农业实用技术培训。在培训形式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来，形成了以专家教授为技术支撑，以农民学习为载体的集校、教、户一体化培训工程，培育大批懂技术、善经营、会管理的新

5、型农民。今年3月份协同镇农委举办了大棚管理、家庭养殖培训；4月份协同建安公司组织了电工、电气焊培训；通过各类培训，推进了我镇多元化种养植业的发展，为农业增效、农民致富作出了应有的贡献。2、劳动力转移培训务实创新，提高农民进入劳动力市场的能力我校充分发挥自身功能，根据本地需要和外地企业用工的需求，不断推进农村劳动力转移培训全面、深入的开展，保证大部分受训农民转移就业。今年，我们积极与方正印务、教育印刷厂、欣和兴电子元件厂等企业联姻，积极引导毕业离校生就近就业，并对他们进行就业指导和《劳动法》《合同法》学习，培训1200余人，促进了就业和劳动力转移，提高了农民的外出就业渠道。此外，我们还立

6、足乡镇和农村的实际，以农村从业人员和初、高中毕业生及其他回乡青年为主要对象，不断拓展教育服务功能，努力提高农业从业人员和待转移劳动者的文化科技素质，指导所属村的成人文化技术业校，开展教育培训工作，参与组织农民开展多种形式的政治思想、文化道德、法律知识、社会文化和健康生活等方面的教育活动。同时我们还积极认真地做了初中毕业生6的有序分流工作，组织不想升学并准备从事农业生产或进城务工的初四学生到成人中专或职业中专学习，使其学到一技之长，增强进入劳动市场的适应能力。三、完善科普服务工作，为农村发展提供科技支撑1、重视科普服务工作，努力提高培训实效一年来，我校努力做好科技培训、示范推广、信息交流

7、、科普宣传等工作，为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，全面提高农民的整体素质提供了良好的平台。例如：今年6月份，我们协同种子站利用多媒体教学技术在镇府礼堂给300多名农民朋友讲授了《玉米高产栽培技术》。从品种的选择、播种的时间、合理的密植、田间的除草、玉米病的防治、施肥的方案、水分的管理、虫害的防治、收获的时间等方面讲述了玉米的栽培技术，使农民朋友收益匪浅，提高了农民种植玉米的技术。同时张经理还为农民朋友推荐了具有早熟、高产、稳产等特点的“