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时间:2019-06-01
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1、船冲中心小学校园自然灾害突发事件应急处置预案第一条:为维护学校师生人身安全,有效预防和处理食物中毒事故,使学校突发事故损失降低到最低限度,学校制定校园自然灾害突发事件处置预案。第二条:成立学校校园自然灾害突发事件应急处置领导组。以正副校长为领导组正副组长,以教导主任、保安人员、相关班级班主任为成员。领导组的职责是:(一)发生自然灾害时,由领导组发布应急救援命令。(二)组织指挥救援队伍实施救援行为。(三)必要时向有关部门请求紧急救援。(四)及时向上级江报和向有关单位通报事故情况。(五)配合有关部门开展事故调查,在调查取证基础上写出有关书面材料。第三条:校园自然灾害突发事件包括:地
2、震灾害、洪涝灾害、泥石流灾害、雷击灾害等,安全事故造成1人以上死亡,集体损伤3人以上属于重大安全事故。5第四条:地震灾害发生后,学校应迅速采取措施,开展如下几个方面工作:(一)迅速启动《校园自然灾害突发事件应急处置预案》。(二)迅速组织开展自救:(1)通过各种手段迅速发出地震警报。(2)组织教师带领所在班级,在第一时间迅速、有序撤离到安全地带。(3)如来不及撤离,教师应组织学生迅速躲避在安全位置(如课桌下面)等待地震间隙时,迅速带领学生撤离到安全地带。(4)有序组织有救援能力的教职工开展救援工作。(三)做好安抚工作,稳定人心。做好撤离到安全地带师生的安抚工作,稳定他们的情绪,同
3、时发出救援信号,等待救援。第五条:如何应对洪涝。学校可根据天气预报和当地实际情况,在洪水到来前采取提前放学和调课等措施减少洪水对学校的危害。洪水到来时,学校要组织师生自救互救,减少灾害造成的损失。(一)立即启动《校园自然灾害突发事件应急处置预案》,指挥全体教职工和学生科学有序逃生。(二)洪水到来时来不及转移的师生,要就近迅速向楼房的高层,附近的山坡高地转移。由于洪水温度低,夹杂一些漂浮物,轻易不要选择游泳逃生或上泥坯房屋顶求生。5(三)如洪水继续上涨,暂时躲避的地方将出现险情,则要充分利用准备好的救生器材逃生,或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料、漂浮物逃生。(四)如
4、果已经被洪水包围,要设法尽快与外界取得联系,报告自己的方位和险情,积极寻求救援。(五)如已经被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定或能漂浮的东西,寻找机会逃生。(六)发现高压线铁塔、电线杆倾斜或者电线断头下垂时,一定要迅速远避,防止触电。洪水灾害发生后,学校迅速组织好内部自救互救,并协助安排救灾人员在校内抢险救灾和受伤师生的救治转移、运送工作;做好师生安置及心理疏导,并根据灾情调整教学、考试计划,安排师生生活。第六条:如何预防和处理泥石流。泥石流灾害常常具有暴发突然,来势凶猛,过程迅速的特点。高频率的泥石流,主要发生在气候干湿季,较明显、较暖湿,局部暴雨强度大,冰雪融化快的地区。(
5、一)泥石流的预防。泥石虽然流域面积小,但是暴发突然,运行速度快,危害严重,人一旦裹进泥石流后,逃生机会非常渺茫。(1)校舍选址:学校校舍要建在没有泥石流威胁的安全地带。5(2)安全警示:学生上下学的路上如果经过可能有泥石流发生的区域,镇、村和学校要设置警示牌,同时加强对学生的安全教育,让学生在雨季提高警惕。(3)普及预防知识:在山区,如果连降大雨,容易暴发山洪和泥石流。如果听到异常响声,看到有石头、泥块频频飞落,向某一方向冲来,表示附近可能有泥石流袭来。如果响声越来越大,以及可以看见泥块、石头等,说明泥石流就要发生,要尽快逃生。(4)技能训练:要学会根据各种现象判断泥石流的发生
6、,并立即逃开选择最短、最安全的路径向沟后两侧山坡或高地跑,切忌顺着泥石流前进方向奔跑。(二)泥石流的处理。泥石流灾害发生后,学校迅速启动《自然灾害突发事件应急处置预案》,学校立即拨打110、120请求援助,向镇政府及上级教育主管部门汇报。立即组织学校内部的自救、互救,并协助安排救灾人员在校内的抢险救灾和受伤师生的救治、转移、运送工作,做好受灾师生安置及心理疏导,稳定师生情绪,防止衍生灾害的发生。同时,了解灾害情况,及时向当地教育行政部门和救治指挥部报告灾情和工作情况。第七条:雷电发生前后应采取以下措施。5(一)雷电发生前,当校园上空暴雨闪电、雷鸣即将发生时:(1)切断校园内包括
7、微机房、远程教室、办公室等场所一切电源。(2)班主任应迅速通知、召集在室外活动的学生安全地回到教室。(3)根据天气状况学校可适当调整放学时间,避开雷雨时段。(二)雷电发生时:(1)应关好门窗,防止球形雷(滚雷)窜入室内造成危害。(2)不得打电话或接听手机。(3)不要靠近室内的金属设备(如水管)及门窗等容易被雷击中的地方,不要赤脚站在泥土和水泥地上。(三)雷电伤害事故发生后:(1)应立即启动《自然灾害突发事件应急处置预案》。(2)拨打120、999急救电话,并及时通知受伤学生的监护人马上赶赴现
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