正文描述:《主题师德活动总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、“当学生成长的示范者,做负责任的人民教师”主题师德教育活动总结 为全面贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神,切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理,进一步提高我校教师师德水平,根据连委教工委〔2011〕27号文件精神,我校今年开展了“当学生成长的示范者,做负责任的人民教师”主题师德教育活动,现将活动情况如下: 一、领导重视,广泛宣传 学校对开展“当学生成长的示范者,做负责任的人民教师”主题师德教育活动极为重视,多次召开行政工作会议和全体教师会议对活动方案进行部署,充分发挥学校党组织的政治核心作用和党员教师的先锋模范作用,带领和引导广大教师切实提高职业道德素质
2、;学校工会、共青团、教代会根据各自的职能开展群众性的师德师风建设活动。把师德师风建设与教学教研工作结合起来,做到有方案、有抓手、有平台,真正将师德教育活动落到实处,并形成长效机制。学校大力广泛宣传活动的意义,通过校园电子屏,召开动员大会,校园网络等形式,要求全体教师从贯彻科学发展观,全面提高人才培养质量的高度,充分认识开展师德主题教育活动,引导广大教师不断增强教书育人的责任感和使命感,大力弘扬优良教风,全心全意促进学生全面发展,做学生健康成长成才的示范者和引路人。 二、活动丰富,措施有力 (一)加强师德教育 学校联系教师的思想和工作实际,创新师德教育内容和方式
3、,制订详细的计划和切实可行的措施,通过班主任座谈会、新学期师德讲座、组织撰写师德对照反思等方式,开展教师职业道德教育,不断增强师德教育的时代感和实效性。要组织广大教师认真学习教育法律法规,引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵,进一步明确教师的责任和义务,提高践行职业道德规范的自觉性,依法履行教师职责和义务。(二)开展主题活动我校创新师德教育活动载体,让广大教师在形式多样的活动中感悟、实践、锻炼、提升。今年,学校要着重开展了以下几项活动:一是开展师德师风评议活动。学校围绕“怎样当好负责任的人民教师”主题,以问卷调查、座谈会等形式组织学生、家长、社
4、会人士评议本校教师师德情况,并将评议信息反馈给每一位教师,要求全体教师对照师德规范和先进典型,找出自己的不足和差距,提出整改的计划和措施,激励广大教师扬长补短、改进完善,增强师德教育的针对性和实效性。二是开展师生结对帮扶活动。以创先争优活动为契机,在党员教师中开展“师德承诺”活动和“牵手行动”,在暑期组织为贫困生送温暖,为学困生送信心,为特殊生送关爱。我校还开展了向“平凡的良心”十大人物官坂镇贫困生陈财东同学学习和慰问的爱心行动。每位党员教师都要帮扶一至二名贫困学生、学困学生或特殊学生,从学习、生活、思想、心理等全方位关怀帮扶对象,使他们在关爱中健康成长。三是开展了
5、教师“三进”活动。一是进家庭,组织教师家访,沟通交流教育经验;二是走进留守儿童生活,关心留守生的学习和生活,帮助他们解决实际困难和问题;三是进社区,学校与东南街社区联系,与社区工作人员召开座谈会,邀请社区关工委老同志到校为学生进行讲座。通过“三进”活动,增强学校与家长、社会,教师与学生、家长的有效互动。四是开展教学技能大赛活动。我校要重点加强了对教师的教案编写、课堂教学、过程管理、质量监控、教学研究等基本功训练,发挥“骨干教师”的示范、辐射、带动作用,开展以教学基本功、基本技能为主要内容的教师岗位大练兵和各种教学技能竞赛,为广大教师提高教学技能提供激励和展示平台,我
6、校林枫教师荣获县十佳教学能手荣誉称号,刘琴榕同志认定为市学科带头人。五是举办师德论坛活动。学校举办“当学生成长的示范者,做负责任的人民教师”师德论坛,重点研讨践行师德规范、破解师德建设难题、建立完善师德建设机制等课题,广泛交流师德建设的新鲜经验,研究解决当前师德建设的热难点问题,提出进一步提升师德建设水平的新思路和新举措。(三)培育宣传典型学校结合创先争优、省级文明县城创建、“我推荐,我评议身边好人”和各类先进评选表彰活动,发掘、培植默默奉献在教书育人第一线,深受师生、家长、社会赞誉和爱戴的优秀教师。我们评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来,引导广大教师向先进典型
7、学习,涌现出一批师德高尚的优秀教师。学校还开展向我校省级师德标兵吴速建学习活动,发挥先进典型教师的激励、导向和示范作用。(四)解决突出问题学校认真解决当地群众反映强烈的问题,引导广大教师进一步增强爱护学生的情感和教书育人的责任感。学校每个月都要求教师对托管学生情况和非法集资等进行自查,并填写自查表,上交学校存档,坚决禁止教师以非正常方式表达诉求;坚决纠正对教学工作不认真负责,不批改作业,有偿家教谋私利的行为;坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品,索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为;坚决反对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范,侵占他人劳动成果的不端
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