夏辉小学署假家访活动总结

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1、安驾庄镇夏辉小学署假家访活动总结按照市教育局统一部署，学校本着“以人为本”的宗旨，设身处地为学生着想，积极开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”家访活动，让教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，让学校教育与家庭教育之间真正的形成合力。现就2010年署假家访活动具体总结如下：一、2010年署假家访活动基本情况本次家访全校12位教师全部参与，应访问235名学生，实际家访学生235名。家访区域涉及辖区内8个自然村，学校分6组统一家访。二、精心组织家访活动1、教育局统一部署后，学校立即召开班子会、全体教师会，详细传达教育

2、局要求，同时进行各个部门的分工。2、制定家访活动方案，提高家访的效率和效果。3、按照学校方案要求做好家访前的各项工作。首先各班班主任按照学校要求确定将被访学生。（被家访学生重点放在家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、心理负担过重的学生身上。）政教处统一分类统计、分组。其次在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的时间、内容和注意事项及要求。第三是制定家访期间教师安全预案。第四是家访第二天召开交流会，及时汇总信息，摸清各个学生的详细情况并制定相应改进措施。第五是对不能到家家访的学生详细安排电话家访。三、家访活动反思老师们认认真真、扎扎实实地家访工作，让家长对教育子女的重视程度

3、普遍提高，同时加强了学校、家庭的联系，促进了学校的教育教学管理，为学校与家庭、教师与学生创造了一个“双赢”的局面。1、家长期待、学生愉快、效果明显，但要长期化、制度化。教师与家长面对面的交流使双方更全面的、更深入的了解学生，教师与学生心贴心的家访鼓励了学生，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。师生在和谐的气氛中解决了诸多问题，家长非常高兴。“千名教师访万户”家访活动无疑是成功的，但这项活动不应该象“学雷锋”活动那样给人们“三月来，四月走”的印象。应该长期化、制度化，坚持不懈，循序渐进，形成家校教育的良性循环，以真正达到教育的目的。2、认真实践，善于总结，提高效

4、率，但家访后的延续工作应及时跟进。四、注重实效，发现问题我校在这次家访活动后，各位领导和教师都及时进行了家访总结，把学生、家长和社会集中反映的普遍问题进行了认真总结。汇总如下：　　（一）学生中存在的主要问题　　1、一、二年级的学生和四年级的部分学生自制力较差，作业完成不是很理想；　　2、家长普遍反映学生在校和在家表现不一的现象，与父母亲相处时不听话，特别是假期中更为突出，在学校里是“乖孩子”，却对父母的督促置之不理；　　3、学生迷恋电视现象严重，更有个别学生家长反映孩子经常上网，很耽误学习；　　4、有部分学生经常在别的同学家逗留，有时很晚回家或不回家，家长担心凑一起做坏事；　　

5、5、多数孩子不知体贴父母，在家基本不做家务，衣来伸手，饭来张口，家长恳请学校把感恩教育抓好。　　（二）家长中存在的主要问题　　1、我校是个标准的农村学校，绝大多数学生家长是农村的，只顾忙着干活，对孩子的学习不闻不问，最多只是考试完了问问考第几，平日孩子作业完成情况基本不管，缺乏必要的家庭教育。并且很多家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量，有些交由爷爷奶奶管教的孩子更是心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。　　2、家长对孩子的将来缺乏认识，认为学习、就业等事现在不急，放松了孩子

6、的管理，同时也有很多家长对孩子读不读书报无所谓心态，认为反正很多大学毕业生找工作都那么费劲，很多就在家里闲着，就是找到工作挣钱也不多，还不如种上几亩地、包几亩果园挣钱多，孩子学不学也没什么。　　3、虽然学校非常重视家校联系，通过家长会、家访和致家长一封信等多种形式和家长沟通，但有些家长不了解学校各方面情况及对学生的要求，过于宠爱溺爱孩子，没有给学生定下合理的学习要求。　　4、还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱，不懂得家庭教育的重要性，随着孩子年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。　　（三）社会对学校放映的问题　　1、夏辉

7、小学半年来的发展、进步得到社会各界一致赞同，社会上的各行各业也都十分关注学校发展，通过这几次的走访，社会上对学校的认识加深了，很多人对学校寄予厚望。　　2、家访活动得到社会方面的高度赞同，对学校的严格管理、学校进行的家校沟通表示赞赏，非常欢迎老师的家访，家访活动促进学校与家庭之间的沟通，可以让家长更了解学校。　　3、学生人身安全也是社会普遍关注的问题，走访中教师们也和家长进行了细致探讨，先给家长介绍了学校在安全方面所做的各项工作，请家长监督，同时也希望家长配合学校抓好这一工作，尤其是对一、二