琼中思源新课改实施方案22

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1、琼中思源实验学校新课改实施方案为了保证我校课程改革健康、稳步地发展，积极提升本校教育教学质量，树立琼中思源学校的教育教研品牌，特制订本实施方案。　 一、具体目标重视四个“以”，以提高教师课改水平为前提，以加强新课改研究为核心，以改革课堂教学为重点，以改革评价制度为关键。我校本学年力争在以下十个转变上取得较好地突破：教师由教书型向研究型转变；学生由消极被动接受向积极主动探索转变；由备课只研究知识向突出研究教法与学法转变；由只讲知识向同时思想渗透转变；由单向传授知识向双向训练能力转变；由注入式的满堂灌向启发式的精讲精练转变；由只重视教法向同时重视学法转变；由只重视教师主导

2、作用向更重视学生主体地位转变；由重视尖子生向同时重视中差生转变；由作业题一刀切向同时留必做题和选做题转变。二、领导小组课改能否落到实处，关键在学校的各级领导。　组长：傅永东副组长：邓士志董玉莲肖德会　组员：周克飞、吴琴、各学科包科领导、各学科的教研组长、备课组长三、落实措施1、以更新观念促教学方式的转变(1)学习时间：每周全校教师集中于五楼多媒体学习。(2)学习方式：全校教师集中听讲座，分学科教研组讨论研究改进办法；以学科教研组为单位学习、讨论，针对学科课堂教学存在的主要问题找出改进办法。(3)学习内容：宣讲我校的新课程改革实施方案；主、分、子题教研；《新课堂新课程课

3、堂评价表》、学习洋思、东卢和杜郎口教学经验等。(4)学习主讲人分工：时间主讲人备注第二周傅永东校长5第三周傅永东校长第四周肖德会副主任第五周吴琴副主任第六周肖德会副主任第七周董玉莲主任第八周傅永东校长第九周邓士志主任第十周邓士志主任第十一周邓士志主任第十二周第一轮优秀教研组长第十三周第一轮优秀课改组成员第十四周第一轮优秀教研组长第十五周第一轮优秀课改组成员第十六周优秀学教案编写者第十七周傅永东校长第十八周邓士志主任第十九周肖德会副主任第二十周董玉莲主任2、以课改结果的应用强化课改本学期以期中为分界线进行两轮全校赛课，第一轮赛课结束后，加上主题教研实施结果评出优秀实验组

4、成员、实验组成员，在期中总结大会上给予表彰奖励。第二轮赛课结束后，加上主题教研实施结果，进行统分排名，以第一轮的40%+第二轮的60%+傅校长修正分评出本学期优秀实验组成员、实验组成员，在期末表彰大会上给予300、150元奖励，并将结果运用于绩效考核中。对于上学年优秀实验组成员、实验组成员，在外校参观中优先上展示课，所上节数将在绩效考核中予以体现，优秀实验组成员、实验组成员优先享有外出考察学习、任课安排等权利。53、以师资培训加强专业素养。(1)课标培训。一线教师要首先学好课程标准，准确把握课程标准，在教学中体现新课标的深刻含义；备课组每周集中学习一次；分发学科“新课

5、程标准”，使每位教师掌握新课标准要求，把新的理念运用于备课、上课等各个环节，进而创新“课堂教学结构”。(2)加强听课研究。互相听课研究是提高课堂教学水平最有效的方法，这是“实战演习”。每位教师每周至少要听同科教师一节课；教学部每学期组织学科教研组轮听课二次。（3）在实施过程中，积极组织教师参加国家、省、市级培训，充分发挥其示范和引领作用。加强校本培训，通过专家引入、外出考察、校际教研、案例剖析等方式，多角度、全方位为老师提供学习和培训机会。努力做到通识培训与学科培训相结合、理念更新与课例分析相结合、专家讲座与名师示范教学相结合、集中培训与个人研训相结合。请进来走出去。

6、请专家教授到校讲座听课指导；邀请其他兄弟学校进行联谊活动，相互学习取长补短；组织教师去外校外地听课学习。坚持“边改革、边培训、边总结、边提高”，将新课改的师资培训工作始终贯穿于新课改实验的全过程。在实验过程中及时收集整理教师对学校课改方案、教育教学管理制度、课标及教材的修改意见及教学过程中存在的问题。学校将在每学期安排一次“总结”，在“总结”中培训，在“总结”中修订完善，在“总结”中提高。教师要写教后反思，200—300字左右，以教研组为单位收集，每人每月要上交一篇高质量的作品，自己还要不断收集整理自己的反思，以便不断提升自己的业务能力和教学水平。4、以活动促进课改开

7、展“三个一”活动，在第8周、第12周、第16周分别开展一次学生作文比赛、一次学教案评比、一次教师征文比赛。学生作文比赛，由邓主任、肖主任牵头，语文组具体实施，以小组合作学习、“八荣八耻”、“新课改学习要求”、我当师傅或组长的一次成功经历为内容进行学生作文比赛，分年级取前50%设立一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励班级量化分60、40、20；学教案评比由教学部牵头组建评委对参赛教师学教案量化打分，分学科取前3名（小学科取前2名）进行奖励绩效考核分（1、0.5、0.3）；教师征文比赛由教学部牵头组建学校评委，以课改前后的变化、课改促成长、课改的反思、课改体