东源中学课堂教学比赛方案

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1、东源中学课堂教学比赛方案（2010-2011学年度第一学期）为了更好地配合新课程改革，落实新课程改革的教学理念，探索新的课堂教学方式，使更多的教师成长为教学骨干，经学校教务处、教研处研究决定，在本学期举办教师课堂教学比赛。一、参赛人员全体教师专任教师二、比赛形式分文科组、理科组两大组举行，文科组为语文、英语、政治、历史、地理、音乐、美术七个学科，理科组为数学、物理、化学、生物、体育、信息技术、通用技术、综合实践八个学科。各备课组先组织初赛，初赛时每位教师必须上一节公开课，各备课组选出一名选手（体育、音乐、美术、信息

2、技术、通用技术、综合实践每科组选派一名选手）参加决赛。三、参赛时间及地点1、初赛阶段：9月1日至10月25日，各备课组要积极认真组织好初赛，做好指导和交流，发挥集体智慧，做好参加决赛的一切准备。2、比赛阶段：11月上旬3、比赛地点：各参赛教师所任教班级教室四、比赛要求1、每位选手准备一节课的教学内容，用时40分钟；2、比赛内容自选，各备课组于10月27日之前将参加决赛的选手名单上报给教研处；3、参赛教师必须在比赛结束后提交详细的教学设计（电子教案和文字教案）及课后教学反思。教学反思字数在1000字以上，低于该字数将

3、不得分。本部分内容占比赛总成绩的10%。其中教案设计占5%，教学反思占5%。4、同学科教师在比赛过程中要积极参与听课，各学科在比赛结束后必须围绕此次课堂教学比赛开展一次集中的以评课为主的教研活动。五、工作人员安排1、评委组：组长：朱书平成员：文科组：黄丽君、邱彩花、陈海峰、侯少华、李治、黄彬强、陈惠永、范玉星、张素娟理科组：戴三、向敏龙、曾文君、吴腾健、朱雄辉、陈文彬、黄伟超、吴德先2、前期准备与比赛协调：张素娟3、摄像：杨建辉六、评分与奖励1、比赛分评委评分和学生评分，分值比例为8：2，本项得分占比赛总成绩的90

4、%。2、奖项文科组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；理科组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。3、学校给予一定的物质奖励，并颁发荣誉证书。七、监督落实根据校长室意见,为使本次比赛顺利开展，学校中层领导分别挂点到各备课组，加强督促、检查、落实，请各位挂科领导按方案的要求监督好本学科组/备课组各阶段比赛情况。领导挂科分工表科组负责人挂科领导语文黄丽君高一邹勤梅张素娟高二黄丽君卢燕青高三朱明堂叶水金数学戴三高一郭庆李志插高二刘宗亮潘伟辉高三曾垂乐唐斌英语邱彩花高一卓雪辉欧鸿辉高二吴小燕吴子安高三张明丽张兰香政治陈海

5、峰陈如声历史侯少华蓝红军地理李治范玉星物理向敏龙黄伟超化学曾文君陈文彬生物吴腾健廖志坚体育朱雄辉何佛平音乐黄彬强朱丽端美术陈惠永诸永光信息技术杨建辉吴德先通用技术刘文丽诸寿南综合实践周圳辉诸寿南以上解释权归教务处、教研处东源中学教务处、教研处2010年9月1日附：1、教学设计要求（1）指导思想与理论依据本节课教学指导思想与理论依据。结合新课标、教材特点、单元训练重点来完成。（2）教学背景包括学生情况分析、教材分析等内容。（3）教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标。目标要具体，是本课所能达

6、成的目标。（4）重点与难点本课的重点、难点是什么，要表达清楚。并说明如何突破重点与难点。（5）教学方法在授课过程中采取怎样的教学方法，并说明采用这种方法的理由。（6）教学过程本部分是教学设计的核心，应把教学内容、教师活动、学生活动及教学策略表达清楚。不能仅仅是知识的罗列。特别是要突出学法指导内容，突出学生课堂如何开展自学活动。（7）板书设计2、教学反思要求对本节课学生学习效果以及教师自身教学效果的评价分析。针对自己课堂教学，其中成功之处在哪里，没有达到预期效果的地方在哪里，原因是什么，今后如何加以改进，应在此部分表

7、达清楚。注重理论与实践的有机会结合。以事说理，不能空讲道理。