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《改革创新破难题科学发展创一流》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、改革创新破难题科学发展创一流中共浙江大学委员会党中央决定,从年月开始,用一年半左右发展”的关键问题,积极探索高等学校实现又好又快的,。“,时间在全党分批开展深人学习实践科学发展观活发展的成功之路我们确定了改革创新破难题科学。,”,“动这是认真贯彻落实党的十七大精神在新的历史发展创一流的学习实践活动主题明确了五项任。”起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署浙江务一是增强科学发展意识二是提高科学发展能大学作为这次深人学习实践科学发展观活动的试点力三是解决影响制约科学发展的突出问题四是创单位,自今年月以来,
2、在中央试点工作领导小组和新科学发展的体制机制五是认真回答中央对试点单教育部、浙江省委省政府的领导和指导下,将试点工位提出的个问题,为全党特别是全国高校开展这项。作作为推动学校新一轮又好又快发展的极其重要的活动提供经验,习贯彻中央精神,,“四学”方式,开展“”,习中契机认真学紧密联系学校实际科采取五情教育在大学学谋划,广泛动员,精心组织,狠抓落实,各级党组织、深化认识全体,,,党员和全校师生员工积极参与保证了试点工作学习是首要环节学校坚持将学习贯穿始终将、、。。“”、“”、组织落实进展顺利成效明显主题活动
3、贯穿始终采取坐下来学请进来学一、在解放思想中统一思想,凝炼主题,解决“”、“”“四学”问走出去学联系实际学等方式进行正面教题,完普制度,创新发展方式育,把加强理论学、弘扬时代习与传承求是创新传统牢牢把握“发展”这个第一要义,站在“两个十年精神结合起来,引导广大党员干部坚定理想信念、提的交汇点”,,、,上凝炼活动主题升思想境界明目扩胸增强创新创业的激情为推动过去十年,是浙江大学实现四校合一、取得跨越学校科学发展提供强大精神动力。坚持“分层次、有重,、”,,式发展的十年未来十年是浙江大学为实现建校点重实效的
4、原则明确学习内容和要求完善落实周年前后基本建成世界一流大学,。目标而努力奋斗的学习制度把思想统一到中央精神上来要求党员领。,“”,、、十年在这样一个重要的时间节点上深人学习和实导干部做到三带头即带头通读带头宣讲带头调践科学发展观活动就成为推进学校改革和发展的重研,要求每位党员做到参加一次动员大会、听一场专要抓手,为破解发展难题、实现新一轮又好又快发展题报告、过一次组织生活、参加一次主题研讨会等。通提供了重要的契机。贯彻落实科学发展观活动所要解过学习,广大党员干部和师生进一步开阔了视野,加“”,“”。、、
5、决的不仅是要我做更是我要做从当前学校发深了对科学发展观的重大意义科学内涵精神实质展的阶段性特征看,学习实践科学发展观就是坚定地和根本要求的认识和理解,不适应不符合科学发展观把工作目标确定在推进建设有中国特色的世界一流的思想观念得到转变,贯彻落实科学发展观的自觉性,。大学上把工作重点放在总结并校以来十年经验和谋和坚定性不断增强,紧,,,划未来十年发展中按照十七大提出的提高高等教育密依靠群众坚持校院联动注重内外互动质量、建设人力资源强国、建设创新型国家等新要求,在大调研中清晰思路、结合浙江省委省政府提出的“
6、创业富民创新强省”发在调研,、内外互动,中学校坚持校院联动依靠群展战略,围绕科学发展这条主线,审视过去、分析现众,发动群众,重点做好紧密联系学习贯彻党的十七、,,实谋划未来牢固确立以科学发展观指导世界一流大精神努力提高学习调研的思想性紧密联系国家大学建设,,的发展理念将学习实践科学发展观活动具重大目标和区域重大需求不断提高学习调研的开放体化为学校改革创新、破解难题的现实要求,将科学性紧密联系学校改革发展的历史与现状,着力提高发展的宏观战略落实为学校创建世界一流大学的具学习调研的实践性紧密联系党员干部和师
7、生员工的体任务,努力回答好学校当前和今后‘。发展什么、怎么,切实提高学,思想实际习调研的针对性在师生员工肠中国高等教育,,。。畔事巍滞臀霭的广泛参与中查找发展难题,。。凝炼发展思路学校领点工作期间需要立即去办的件实事形成了以发,、、导班子成员围绕试点工作方案提出个专题分工负展目标为导向以行动计划为指南以件实事为重。。责做好专题调研工作在广泛调研基础上认真梳理出点的系统解决问题和完善制度的整改落实方案、、,影响和制约学校科学发展的突出问题以及群众反映二在统筹兼顾总揽全局的墓础上实现发展理,,、强烈的突出问
8、题最后形成了份调研报告涉及学念方式的转变和突破“”。,、校三大任务多个方面问题一通过学习实践活动对落实科学发展观努围烧一个中心环节,,力建设具有中抓好分析检查在解放思想国特色的世界一流大学形成了六点普中统一思想遍共识在分析检查中,学校紧紧围绕领导班子分析检查科学发展观是坚持正确办学方向、深化高等教报告这个关键环节,坚持重在总结经验、重在分析问育改革、进一步提高办学质量的根本指针。高校开展题、重在理清方向、重在议决大事,对学校发展面临的深人学
