市人口计生委2011年上半年党建工作总结

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1、市人口计生委2011年上半年党建工作总结和下半年工作安排一、上半年党建工作情况今年上半年，我委党建工作在市委、市直机关工委、委党组的正确领导下，机关党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习宣传贯彻十七届五中全会精神，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，以稳定低生育水平、提高出生人口素质、改善人口结构、优化人口环境、促进人的全面发展为主要任务的工作目标，着力加强委党支部的思想建设、组织建设和作风建设，努力构建“五型”机关、和谐计生，充分调动了党员干部的积极性，发挥了支部战斗堡垒作用，促进了本单位各项工作圆

2、满完成。（一）加强理论业务知识学习，不断提高党员干部的素养一是完善了学习制度。坚持每个星期集中学习一次，每季度上一次党课。学习内容以政治理论、政策法规、业务知识和公用知识为主，采取理论学习与专题讨论相结合，集体学习与个人自学相结合的学习方式。今年以来，委党支部组织党员干部学习了邓小平理论、十七届五中全会精神、总书记“七一”重要讲话和《中国共产党基层组织工作条例》等一系列文件和精神，引导党员干部坚定信念，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力关、地位观、利益观。二是继续鼓励委机关干部职继续教育学习和4利用业余时间通读一些工作上必须

3、、精神上需要的好书，如读红书活动。要求大家通过广泛的阅读提高认知度、增强敏锐性、提升工作水平，在本职岗位上干出特色、做出成绩。一系列学习活动的开展，提高了党员干部的理论素养和业务能力，增强了党员干部的中心意识、宗旨意识、大局意识、创新意识和服务意识，有力地促进了宣传思想工作水平的提升。（二）深入开展“三创三提”和发展提升年活动，不断强化干部作风建设省、市将今年确定为发展提升年。为扎实开展发展提升年和“三创三提”活动，我委专门成立了领导小组和办公室，认真学习了一系列有关重要文件和领导讲话精神，并结合部门实际，精心制定了活动方案。及时召开了动

4、员会进行部署，做到了早动员、早部署、早落实。同时，将工作目标量化成具体的目标任务，层层分解到每个科室和个人，做到责任到人。在深入开展活动的同时，组织自查活动，一是查党和国家政策法规，市委、市政府决策措施的执行情况，看政令在本单位是否畅通，是否存在各行其是、另搞一套、阳奉阴违、推诿扯皮等问题；二是查机关履行工作职责和干部精神状态、工作纪律、工作作风情况，看本单位机关干部是否存在履行职责不到位，作风飘浮，只求应付，得过且过，是否存在管理教育缺位等问题；三是查为群众、为企业、为基层办事情况，看本单位在服务理念、办事效率、制度机制等方面与服务对象

5、的要求是否适应，是否存在办事流程复杂、手续繁琐、态度生硬以及“吃、拿、卡、要”、利用职权谋取私利等问题。通过活动的开展，进一步强化了干部职工的工作作风。4（三）继续加强组织建设，不断增强党组织的凝聚力和战斗力一是加强制度建设。我们按照要求完善了党支部的学习制度、工作制度、发展党员和缴纳党费制度及“三会一课”制度等各项规章制度，使党内生活制度化、规范化。二是做好新党员的组织发展工作。按照党组织“坚持标准，保证质量，改进结构，慎重发展”的原则，始终抓住培养质量这一关，认真做好对入党积极分子的培养教育和考察、引导工作以及预备党员转正工作。三是及

6、时做好党费收缴工作。（四）抓好活动载体，不断促进党建工作的深入开展一是结合“三创三提”活动在委机关党员中开展争做“五带头”党员活动，要求党员干部踏实工作，充分发挥主观能动性，发挥党员的先锋模范作用，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。二是组织党员干部积极参加环鄱阳湖经济圈“四级联动、携手共建”活动和新农村建设帮扶工作，“七一”前夕，组织全委党员干部到共建点参加义务劳动，进行党性锻炼。三是在重要节日开展了集体活动。如“七一”共庆党的生日和慰问老红军、老党员活动；“三八”妇女节组织女干部职工外出考察；组织职工体检等，通过这些活动的开展加深了同志间

7、的友谊，增强了党组织的凝聚力。（五）强化思想教育，切实把党风廉政建设落到实处为了进一步增强机关党员干部的党性观念、责任意识、廉洁自律意识和全心全意为人民服务的宗旨意识，我们组织党员干部学习了胡锦涛总书记在十七届中纪委第六次全会4上的讲话和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，全市纪检监察会议精神、2011年党风廉政建设和反腐败工作意见，同时，在委机关开展了“整风纪、强队伍、树形象、促发展为主题的行风整治”和“以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气为主题的干部作风教育”两个专项活动，要求机关干部严格按照党风廉政制度的标准自我对照、自

8、我检查，从自身做起，从思想深处抓起，自觉筑起“顶得住歪理，耐得住艰苦，抗得住诱惑，管得住小节”的思想防线，树立良好的计生工作者的形象。二、下半年工作安排1、继续抓好胡总书记“七一”讲话的学习贯