岑溪三中实习小组实习总结

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1、岑溪实习三组师范教育实习总结教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们广西师范大学赴岑溪第三中学实习小组从九月十三号到十一月五号进行了为期两个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：基本情况一．实习小组及指导老师的安排小组成员（7人）分别是：韦梅节；徐超；梁方禹；苏雪菥；覃丹丹；孔繁

2、茂；杨道雪。指导教师：石贵玉。二．教学实习教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：1．见习阶段：时间：2011年9月14日－2011年9月18日。内容：这段时间重点了解学校，了解岑溪第三中学的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流。原班主任介绍实习老师的生物指导老师，并与代班级的学生会见面。跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，请指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。了解学生的日常生活状况和学习情况等。心得：在见习过程中我们聆听学校

3、领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理和教学方面的成果，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，尤其是三中推行的先学后教政策，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想和学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。2．实习阶段：时间：2011年9月19日－2011年11月5日。内容：教育实习分两个方面的内容，一个方面是教学实习，另外

4、一个方面是班主任工作。在教学实习的过程中，我们小组的是每人带一个班级。小组成员的课时都在20节课时之上，韦梅节和杨道雪的因为在实习的后几周帮指导老师代了其它两个班级的课，所以本小是获得很多的教学经验。小组的听课、教案、讲课完成情况见（表1教学实习完成情况）。教学实习的工作主要有：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。表1教学实习完成情况姓名学号听课（节）教案（个）讲课（节）韦梅节200811000002

5、181232徐超200811000014181318粱方禹20081100003610810苏雪菥20081100005821811覃丹丹200811000066151011孔繁茂200811000069211013杨道雪200811000077321833人均161118心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的研究教学内容，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节课的教学目标，重难点以及所准备采用的

6、教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案和试讲，然后向指导老师汇报并征求意见，为上课做好一切准备。在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的特点和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响

7、最重的教学成绩。3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。在课后，我们主动，虚心地征求指导教师对我们实践课堂的意见听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，反思评议和总结，针对指导教师和带队老师提出的意见进行教学改进，为下一节课做好准备。

8、在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识和培养技能，尤其注意发展学生的智力和创造才能的作业布置。对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。在班主任工作中我们从9月13号就和本班学生见面，在原班主任的指导下就开始了班主任的工作，一直到11月5号。班主任的工作主要有两个内容，基本