尚店镇联校师德师风集中教育活动实施方案

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1、尚店镇联校“强师德、优师风、提质量、促跨越”师德师风集中教育活动实施方案为深入开展“四德”工程建设，围绕市教育局提出的“教育质量提升年”的要求，造就一支适应全面推进素质教育、敬业创新、与时俱进的教师队伍，开展“强师德、优师风、提质量、促跨越”师德师风集中教育活动，把尚店镇师德师风建设推向一个新的台阶，特制定本实施方案。一、指导思想以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以“强师德、优师风、提质量、促跨越”为主题，切实解决当前师德师风存在的问题，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值

2、观、教育观和人才观，增强教师以身作则、教书育人的社会责任感，为教育教学质量的全面提升打造一支高素质的教师队伍。二、活动时间2013年10月—2014年1日；三、活动对象尚店镇联校全体教师。四、活动步骤本次集中教育活动，分四个阶段进行。（一）、强力启动，学习宣传。（2013年10月）召开动员大会，制定活动方案，组织教师学习。-6-学校要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规；学习《中小学教师职业道德规范》；学习做一个优秀教师应具备的思想和道德、知识和能力，不断提高思想认识，增强从事教育、当好教师的自豪感、使命感和责任感。学习可

3、采取教师自学和集中学习等多种形式进行。学校集中学习优秀教师事迹、小学教师专业标准解读。确定主题，组织教师开展一次论坛活动。组织教师填写师德建设学习手册。各学校通过校内张贴师德宣传材料、制作师德专题板报等形式加强宣传，营造氛围。以聊城市师德建设专项督导为契机，建立健全师德档案，提高全体教师对师德建设的认识，为下一步开展活动、查摆整改创造条件。（二）开展活动，查摆整改。（2013年11月）开展活动。本阶段集中开展各项活动。（1）开展“学标兵树榜样”活动。各学校要积极树立和大力表彰本校师德标兵先进典型。用身边的榜样教育全体教师，激发全体教师

4、学习榜样见行动、立足岗位争奉献的工作热情，并组织教师开展“我向榜样学什么”讨论活动。（2）开展“我承诺我规范”活动。一是组织教师签订《加强师德师风建设》承诺书，要求每一位教师出书面承诺表态，经学校审核后，由学校统一归档备查；二是组织班主任、聊大支教生参加师德教育专项培训，并进行“师德承诺”集体公开宣誓仪式。（3）开展“一开放两评议”活动。“一开放”即组织“教学开放周”活动。要求“教学开放周”内学校所有课堂都向社会开放，所有课堂教学都向学生家长开放，接受社会评议和监督。“二评议”是教师自评活动和社会评议活动：一是对照《中小学教师职业道德

5、规范》，组织教师开展自评、互评；二是通过下发师德问卷调查和召开学生、家长座谈会等形式，广泛征求社会对师德建设的意见和建议。各-6-学校设立师德问题举报箱和公开投诉电话，接受社会监督。对每一名教师的师德表现做出客观公正的评价，记入个人师德档案，并将评议情况进行反馈，督促教师有针对性的进行整改；对于个人师德成绩作为学期考核、职称评审、岗位聘用、评优评模的首要内容，实行师德表现一票否决制。（4）开展“五查五看”活动。认真开展师德警示教育和自查自纠活动，组织全校教师自觉开展“五查五看”活动：即查是否依法治教，看教育思想是否端正，教育质量是否提

6、升；查是否坚持德育为首，看是否存在只教书不育人的现象，有无传播危害学生身心健康的思想和言论；查是否严谨治学，看在备、教、改、辅等过程中有无消极应付、马虎了事的行为；查是否做到了为人师表，看有无以教谋私的行为；查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生等有悖于师德规范的行为。通过“五查五看”，力争做到师德“零违规”。（5）开展“师德论坛”活动。学校根据实际组织各种形式的论坛活动，不断提升师德师风建设水平。通过开展开展活动搞查摆，通过查摆促整改。联校组织人员深入到各学校参与活动、组织查摆整改，力求取得实效。（三）检查考核（2013年12

7、月）镇联校将成立督查小组，对学校开展“强师德、优师风、提质量、促跨越”师德师风集中教育活动的情况进行督促检查。对行动迟缓、开展不力的学校，要进行重点整顿；对教育活动中的先进典型和先进经验，要及时总结和宣传；对具有普遍教育意义的反面典型要认真剖析，举一反三；对经教育不改、失职和渎职的党员教职工，予以严肃批评、通报和纪律处分。（四）总结表彰（2014年1月）本阶段的主要任务是各学校认真总结活动情况，联校对各学校开展活动的情况，根据检查结果组织评选先进单位与优秀个人-6-，召开总结会议，表彰先进，并加强典型宣传，把师德师风集中教育活动引向深

8、入。五、几项要求。（一）学校要高度重视师德师风集中教育活动，把它当作当前解决教师队伍中突出问题的一次重要的工作，校长要亲自抓、亲自参与，精心部署，周密安排，做到认识到位，措施到位，落实到位。认真做好学习考勤和学习记录及各