关于进一步加强学校德育工作的实施方案

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1、杏园中心学校德育工作的实施方案                                                               为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步规范中小学生日常行为，确立德育为核心的观念，把以学生发展为为本，思想道德建设为首，推动学校内涵发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生整体素质，加强指导我校德育工作，特制订此方案。一、指导思想      以邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及党的十七大会议精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年

2、人思想道德建设的若干意见》精神和《小学德育纲要》，牢固树立科学发展观，以构建“和谐校园、生态文明校园”为契机，全面开展以爱国主义为核心的民族精神教育，以集体主义为重心的团队教育，逐步培养学生的民族使命感和社会责任心，加强以文明行为习惯的养成教育、诚信教育、遵纪守法教育为重点的基础教育。以人为本，以学生为本，积极地、自主地和创造地主体式德育教育，大胆放手让学生去体验、去实践，使学生自我教育和自我管理能力得到提高。加强德育队伍建设和式的教育工作经验总结，树立德育楷模，全面提升德育观、学生观，促进广大德育工作者真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人成为广大学生的良师益友

3、和健康成长的指导人和引路人。结合青少年成长和认知特点以及青少年的生活实际，用学生活中的真、善、美教育学生，培养学生正确、科学的人生观和价值观。二、德育工作领导小组及相关职责（一）德育工作领导小组组 长：霍佩峰副组长：姜伟景丽琴成 员：李春芳（校团支部书记）、朱小琴（少先队大队辅导员）、张怀俭（年级主任）、张富强（年级主任）、刘强（年级主任）、王红梅（心理辅导教师）、朱轩睿（学生会主席）、（二）相关职责1、学校德育工作实行校长负责制。2、建立健全德育工作领导小组，以校长为组长，由分管德育副校、团支部书记、大中队辅导员、年级组长、班主任等组成的领导小组，统一部署、指导、实施学

4、校德育和常规管理工作。3、充分发挥少先队、班委会等组织作用，加强班主任、思想品德教师、学生班干部为主体的德育骨干队伍的选拔、培养和管理，不断提高德育骨干队伍的整体水平和能力。充分发挥和引导学生组织自我教育、自我管理、自我服务的作用。4、配备专职或兼职心理辅导教师，指导学生形成良好的心理素质，促进学校心理健康教育工作。5、建立健全各项岗位职责，分工协作、齐抓共管，不断优化育人环境。三、德育工作内容1、理想信念教育。     培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党的情感，了解中国近代史，中华民族所受的深重灾难；了解我们党领导人民进行英勇斗争，取得革命成功建立

5、新中国的历史；了解我们党带领人民走过的三十年改革开放的光辉历程和取得的辉煌成果，把对社会主义、对党的信念从小扎根在青少年学生的心中。2、民族精神教育      学校德育领导小组成员，要充分认识弘扬和培育民族精神教育的必要性，明确弘扬和培育民族精神教育的指导思想、实施原则、主要内容和实施途径。把民族教育深入持久地开展。3、科学精神和人文素质培养     加强以科学知识、科学方法、科学思想和科学精神为主有内容的教育，提高学生的科学素养，培养学生开拓创新刻苦钻研、团结协作的科学精神。不断用中华民族和世界优秀文化感染学生，激发青少年学生确立积极的人生态度，提高他们的文化素养。4、

6、基础道德和法制教育     加强校园文化建设，利用节假日、纪念日、重大仪式等，有针对性地开展学生思想道德教育活动从中培养学生自我管理、自我教育能力。组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以文明习惯的养成教育、诚信教育、遵纪守法教育以及小公民道德教育为重点，规范学生的行为习惯，培养学生良好的道德品质。学习《中华人民共和国未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》，使学生了解宪法等法律，了解公民的基本权利与义务，知法、懂法、守法，维护法律尊严。树立在法律面前人人平等的观念，培养学生的民主意识和主人翁精神。5、生命教育和心理健康教育    积极探索不同年龄阶段学生的

7、生理和心理特点，丰富生命教育的内容和形式。让学生了解生命教育的内容（生命教育的内容包括生命与性别、生命余生存、生命与生活、生命与安全、生命与尊严、生命与关怀、生命与价值等）。通过对学生生命教育的指导，让学生形成正确的生命观，培养学生珍惜和尊重自己及他人生命的态度，增强爱心和社会责任感，使学生人格获得健康发展。努力创设良好心理健康成长的环境，全面提高学生心理素质，培养学生健全的现代人格。四、德育教育工作时间安排附：杏园中心学校德育工作计划安排表杏园中心学校政教处2011.8.26