2012年秋学期XX小学民主评议行风工作总结

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1、2012年莲塘镇小学民主评议行风工作总结根据贺州市八步区教育局【2012-91】号文有关文件精神，为促进和加强学校政风行风师风建设，推动学校可持续发展，结合我校实际，我校于2012年6-7月开始在学校全面进行了民主评议政风行风工作，并进行落实，学校各部门对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。通过召开座谈会、问卷调查、电子邮箱等方式收集对学校和教师政风行风建设的意见和建议，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。现将工作总结如下：    一、建立

2、健全民主评议政风、行风工作领导班子和工作实施方案   为加强对民主评议政风行风工作的领导，学校成立了民主评议政风行风领导小组：组长：副组长：成员：  聘请了新莲村民主评议政风行风工作行评督察员     在全体教职工中召开评议工作动员大会，确定了评议内容，评议方案，工作步骤，以及各阶段的工作措施和实施方案。二、学习文件 提高认识    学校要求行政领导班子、政风行风工作领导小组成员、全体教师结合学习邓小平理论，三个代表重要思想和党的十七大精神，与我校的实际，认真分析和讨论了目前教育系统存在的行业不正之风给社会造成

3、的影响。在学习文件中我们还认识到教育系统的行业不正之风也是与党风廉政建设的要求、与党规党法背道而驰的。纠正行业不正之风是党风廉政建设的需要，是党和人民群众的共同要求。在思想认识提高的基础上，我校把“纠风”活动作了阶段性安排，以保证获得实效性。三、确定了评议内容通过对照文件学习，召开教职工会议，走访社会人士确定了我校的具体评议内容：1、领导班子的政治责任感、事业心情况； 2、贯彻执行党和政府教育方针、政策情况；3、依法办学情况； 4、执行教育收费政策、规范教育收费行为情况；5、执行收费公示制、承诺制、收费通知、收

4、费登记手册情况；6、执行“收支两条线”管理情况；7、义务教育阶段学校是否存在收取“择校费”、“赞助费”情况；8、是否存在乱办班、乱补课、乱发复习资料情况；9、深化教学改革，提高教学质量情况；10、实行校务公开情况；11、干部教师廉洁奉公情况；12、师德师风、教书育人情况；13、对群众来信、来访的态度及处理情况；14、建设校风教风学风建设长效机制情况。四、自查自纠    在活动中我们通过多种形式进行自查：     1、对照文件精神在全体教师中进行自查分析。    2、在学生和家长中召开座谈会和个别访谈的方式摸底调

5、查征求意见。    3 发放问卷调查表向社会各界征求意见。    4、广泛听取社会和单位对学校办学方面的意见，及时召开政风行风小组成员会议讨论如何整改。   五、通过自查我校存在有如下主要问题1、师风师德建设，重点是有的教师受社会上一些不良风气影响，一是工作向经济利益看齐，缺少对教学工作的研究，只停留在日常例行的教学工作上，没有及时总结经验，提高自己的教育教学水平。二歧视后进生等问题。2、目前我校的教学质量与镇内先进学校还有一定差距，尤其是一些年级和科目与其他兄弟学校差距较大，提高学校的教学质量的意识应在每一位

6、教师心中牢牢树立。3、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。4、进一步加强学生的德育教育，特别针对学生品德与行为习惯进行教育。5、学校与家庭缺乏沟通和联系，对学生的校外生活和学习不了解。6、重视对学生和家长进行安全教育工作，防交通、溺水、用火用电等事故，保障学生接送的乘车安全等。7、教职工年龄老年化，理论功底（含政治、业务）不够扎实，有待进一步学习深化；8、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学

7、方式方法还有不妥当的地方，教育教学方法比较简单，与家长的沟通存在障碍。个别教师与学生家长沟通不够。9、批评和自我批评方面有待进一步加强。部分领导存在老好人思想。 10、部分家长建议应考虑学生家长接送困难，在校门口修搭雨棚；11、学校应进一步提高学生餐饮质量和食品营养搭配；12、加强少先队工作；13、加强对差生的辅导和转化工作。   六、具体整改措施在以后的教育教学工作中主要加强以下几方面的工作： 1、抓好学习，统一思想，提高认识。通过全体教师和党员的学习，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率

8、，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过学习，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。2、标本兼治，从源头上加强行风建设(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管