Spss课设题目

《Spss课设题目》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、spss课程设计题目一、必做题1、数据录入（按要求录入数据）：（1）数据属性（2）数据内容：2、我们希望了解目标人群对手机的哪些品牌的信任度较高，在问卷中列出了10个品牌，让被访者从中选择他认为最可信的几个。问题如下：请在下面10个品牌中选出您认为最信得过的几个（最多选三个），品牌包括：诺基亚、摩托罗拉、三星、波导、西门子、康佳、东信、中兴、熊猫、海尔请自拟答案录入数据。3、某地区农科所为了研究该地区种植的两个小麦品种“中麦9号”、“豫展1号”产量的差异，从该地区的两个村庄各选5块田地，分别种植两个品种小麦，使用相同的田间管理，收获后，测得各个地块生产的小麦的

2、千粒重（g）数据资料如下表。id甲村id乙村中麦9号豫展1号中麦9号豫展1号1234543.1142.1537.5938.2340.1948.9145.6341.5944.2337.4367891043.8736.7143.5940.8342.5144.7545.6743.1546.7139.55为了使用Data—Aggregate命令，分别按照“小麦品种”和“村”对小麦的千粒重（g）进行分类汇总，试定义有关变量，并建立数据文件，完成分类汇总工作。将表1中的数据合并，即不再分组，试整理成频数分布表，绘制出频数分布图，计算出常用的统计量。4、正常人的脉搏平均数为

3、72次/分。现测得15名患者的脉搏：71，55，76，68，72，69，56，70，79，67，58，77，63，66，78试问这15名患者的脉搏与正常人的脉搏是否有差异？5、收集了20名学生的自信心值，见表3，试问该指标是否与性别有关？表3数据值性别（g）1，1，1，1，2，2，1，1，1，2，2，1，2，2，2，1，1，2，2，2自信心(x)6，8，5，6，6，4，8，5，3，8，6，5，5，7，8，5，6，8，7，46、将条件相近的学生配成对，再随机分成两组，采用两种不同的训练方法进行训练，训练一周后，测得两组学生跳高成绩如表4，试问两种训练方法的效果是

4、否相同？表4X1X2151155149151148161141158164141160143139157140153147154142148注：x1、x2表示两组学生的跳高成绩，单位厘米（cm）7、为研究学生的平时作文成绩x与高考作文成绩y的关系，随机抽取10名考生，数据见表8，试进行相关分析。表8序号12345678910x80789092827290846476y29243032282527301525二、选做题一、某单位将进行薪酬改革，2008年员工的工资表如下（表1）。为了了解不同性别、不同工作性质的员工收入状况、绩效评分等，以便为决策者制定合理的薪酬

5、体系提供科学依据，请分析以下问题：表1：工资表员工性别年收入工作性质绩效评分1127300一般员工822240800一般员工763146000管理人员6042103750经理905242300一般员工666226250管理人员727238850一般员工808121750管理人员659224000一般员工9010216950一般员工8411221150一般员工6012131050一般员工7013160375经理8014132550一般员工85151135000经理8016131200管理人员8517236150一般员工87181110625经理701924200

6、0管理人员7520292000经理8021181250经理9022231350管理人员8023229100一般员工7524231350管理人员8025136000管理人员8426219200一般员工7527223550一般员工8028135100管理人员82292123250经理8530129250一般员工84分析内容：1．建立相应的数据文件2．对年收入进行降序排列3．对年收入求秩，将秩值1赋给评分最高者，节的处理方式为High4．对年收入进行等级分组，分组标准为：20000以下→1；，20001-40000→2；40001-60000→3；60001-800

7、00→4；80001-100000→5；100000以上→6。5．分析分组后年收入的分布情况，并用条形图解释6．统计不同性别员工的奖金情况，奖金金额发放标准为：以绩效评分为计算依据，绩效评分的每分奖励90元奖金。描述不同性别员工的平均奖金，最高与最低奖金，总奖金，奖金的标准差等情况二、应用第一题第5小题的数据结果，请分析：（1）用多维交叉表分析不同工作性质的员工的年收入分布情况；（2）检验不同工作性质的员工与年收入是否关联？是否存在显著的相关关系？三、应用第一题的数据资料，比较不同性别的员工年收入是否存在显著差异四、应用第一题的数据资料，试分析：1．应用比较组

8、分析法，一般员工与管理人员的年收入是否