托福写作动词的三种形式-智课教育旗下智课教育

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1、智课网托福备考资料托福写作动词的三种形式-智课教育旗下智课教育在托福写作中，动词是使用频率很高的一类词汇。本文和大家分享托福写作中动词使用的三种形式，帮考生更好地优化文章内容。动词是简单句中不可缺少的成份，不过很多考生在使用动词的时候，还处于比较基础的阶段。对于动词的一些用法和拓展的内容，并没有达到一个比较好的程度。本文和大家介绍托福写作动词的三种形式，能够帮助优化托福写作文章的动词使用。第一种：动词的非谓语化动词的非谓语化也就是说把动词变成非谓语动词。例如：Helookedathiswatch,andsawt

2、hatitwasoneo’clock.这句话的意思是“他看了一下表，发现现在一点钟”。其实样简单的一个句子，却用了两套主谓结构，一点都不够简洁。所以，我们可以把其中一个动词改成非谓语动词，而另一个动作保留为谓语动词。在句子中，有两个动词，look和see，而这个动词和主语都是主动关系，所以这里可以用ing形式来表示主动。于是这句话可以改成Lookingathiswatch,hesawthatitwasoneo’clock.再来看一个例子：Hewasarmedwithatorch,andthevicarwentu

3、pintotheclocktowertoseewhatwasgoingon.这个句子的前后主语都是thevicar(教堂牧师)，不过第一个动词和主语是被动关系，所以，这里就把第一个动词变成过去分词表示被动。所以，这里就可以把原来的句子变成“Armedwithatorch,thevicarwentupintotheclocktowertoseewhatwasgoingon.最后看一个高级练习：是主语一致分词作状语她手捧一束鲜花，想儿子挥手告别，望着儿子远去的身影，两行热泪夺眶而出。这句话中出现了四个动词，分别是“

4、手捧”、“挥手”、“望着”和“夺眶而出”，而四个动词的主语都是“她”，而且都是主动形式，所以可能想到会用分词来代替谓语。那么，这句话，该怎么翻译呢?当然，由于有四个动词，不可能每一个动词都用ing来代替，所以在主要动词“挥手”的部分，我们可以作为主句，而“手捧鲜花“是伴随这个挥手，所以，作为伴随状语，最后的”望着远去“和”眼泪夺眶而出“都是挥手告别的结果。所以用结果状语。这句话就可以翻译成“Holdingabunchofflowersinherhand,shewaswavinghersonagoodbye,se

5、einghimoffandburstingintotears.”。(关于词汇的选择，这里就不和大家讲述了“。第二种：动词的介词化什么叫做动词的介词化呢?我们先来翻译一道古文“学而不思则罔，思而不学则殆“，首先，考生要注意，这里的”则“应该怎么翻译，千万不要翻译成”is“，这里应该是”导致“的意思，所以我们用”leadto“。这句话就翻译成”Learningwithoutthinkingleadstoconfusion;thinkingwithoutlearningendsindanger“这里前后部分的”lea

6、dsto“和”endsin”是并列的关系，当然也可以用resultsin代替。此外，我们再来认识一组介词词组“Attheideaof/atthesmellof/atthetouchof/atthenewsof”这些词汇都可以用来代替“when“和”assoonas“。举个例子：Yourstomachwouldturnattheideaoffriedpotatoesinanimalfat.其实这里的attheideaof代替的就是whenyouthoughtof第三种：动词的名词化动词的名词化主要是指在描述一个状

7、态或者事件的时候，中心描述词应转换成名词形式。例如：我们在表示emphasize的时候，可以用“placeemphasison”;用“makeagreatcontributionto”代替“contribute”;用“tohaveabetterunderstandingof“代替”understand“等。用名词形式代替动词的形式，有时候能够起到强调作用，也能够帮助考生丰富文章的用词。因为大多数的考生习惯使用动词的形式。以上就是动词的三种变化形式，不管是非谓语形式、介词形式，还是名词形式，都是为了更好地优化英语

8、写作的内容。希望考生能够清楚每一种动词形式的使用方法，准确地运用到托福写作中。