新闻心理学之我见

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1、新闻心理学之我见姓名：刘一川班级：08级一班学号：200818140119科目：名记者研究摘要：长期以来，无论是在理论方面，还是在实践中，新闻理论和外部技巧的研究与运用普遍受到重视，而对新闻实践中传、受双方心理内容的认识和研究相对缺乏。新闻心理学作为一门新兴的交叉学科，主要研究探讨新闻工作与新闻传播过程中传受双方的心理特点、感应规律及其各自的心理机制与心理活动的规律。新闻心理学通过广泛的社会调查、典型新闻实例剖析和个人的观察与体脸等方法，将心理学理论与新闻实践紧密联系。新闻心理学形成体系，在我国虽然只有十几年，但随着新闻传播、网络媒体的发展与兴起，这门学科的发展空间必将十分户阔。关键词：新

2、闻学心理学新闻心理学前言新闻心理学的任务在于揭示新闻传者、采访对象和新闻受众在新闻传播中出现的心理活动的特点和规律，从而提高新闻传播的社会效果和经济效益，推动新闻事业的发展。由于在新闻传播活动中，传播者处于主导地位。所以研究采访对象和受众心理的前提是新闻工作者应当首先掌握并学会运用新闻心理学的基本理论和知识，在自觉优化自身心理素质的基础上，才能较好地把握采访对象和受众心理活动的特点和规律。一个新闻工作者有较高的业务水平和良好的人格品质，只解决了可以采制新闻的问题，而掌握有关的新闻心理学理论，则有助于解决怎样采写和如何采写得更好的问题。可见研究新闻心理学，研究新闻传者和受众的心理并不是可有可

3、无的问题，它直接影响新闻传播目的的实现。一、新闻心理学在中国的现状“新闻心理学”具有“中国特色”,是中国本土孕育出来的新闻研究品种。在欧美新闻传播教育体系中,没有“新闻心理学”这一学科与课程。据悉,1996年9、10月间,北京广播学院刘京林教授考察了美国康州昆尼比亚大学、纽约的布鲁克林大学、加州州立大学洛杉矶分校,并与其大众传播系或广播电视系的教授座谈。知道在美国甚至整个西方国家,从不开设新闻心理学。开设传播心理学课程也不多。她还在1997年分别拜访了香港中文大学和浸会大学传理学院的几位教授,他们也不开设新闻心理学,但都开设大众传播心理学。在“新闻心理学”方面,以虞达文教授的研究为代表。其

4、著作《新闻心理学》基本上完成了作为一种学科的理论构建,它主要由“传者心理”和“受者心理”两大部分构成。其中“传者心理”部分包括:新闻敏感、个性心理调节、情感与意志、注意心理、思维方式;其中“受者心理”部分包括:适应受众需求、唤起受众表象、诱发受众想象、促进受众联想、受众逆反心理。本书主要研究新闻传者如何通过自身内审与受众心理沟通,互感互动,从而寻求发现、判断、实现新闻价值和导向价值的共同规律。二、新闻学与心理学挂钩的意义在于新闻学的研究往往从理论到理论,缺乏对新闻实践的指导意义。能运用普通心理学、社会心理学、认知心理学和由它们再分支出来的感知心理学、思维心理学、能力心理学,以及西方一些心理

5、学派探索新闻心理现象。有些具有一定的理论色彩,也能阐明新闻一些概括现象。但心理学原理有些比较艰涩,光靠转述原理印证新闻概括现象,不仅缺乏说服力,运用于新闻采写编具体实践,往往缺乏可操作性,理论无法转过来指导新闻实践。中国社会科学院新闻研究所前所长孙旭培在《中国大陆传播研究的回顾与前瞻》中也指出:“自1986年以来已有(新闻心理学)著作10本左右。较早的两本是张骏德、刘海贵的《新闻心理学》和虞达文的《新闻读者心理学导论》。运用社会心理学、认知心理学等学科的原理,来阐释新闻传播领域中的心理问题,是这类著作的特点。但有些著作有生搬硬套的毛病,用新闻传播方面的实践材料进行论证的较少。”因此,他特别

6、强调理论应与新闻实践事例相结合,相互印证。三、发展研究新闻心理学这一学科的重要性新闻心理学作为一门新兴的交叉学科，它的存在对于促进新闻学这门学科的健康发展有十分重要的意义。新闻心理学是心理学与新闻实践相结合的产物。在社会主义中国，报纸、广播、电视等是党的宣传工具。要宣传党的路线、方针和政策，反映人民群众的愿望、要求和意见，为建设一个具有高度文明、高度民主的现代化社会主义强国而努力。新闻心理学的研究和学习，都是围绕这个战略目标服务的。在社会主义社会里，新闻工作者、采访对象、读者在根本利益上的一致性，决定了三者在新闻实践中的互相尊重、互相合作的关系。新闻工作者认识和调节自身的心理。了解和掌握采

7、访对象、读者的心理，只是为了使三者在同志式的基础上，工作得更加顺利，工作得更富成效。相反，在资本主义社会里，报纸、广播、电视等宣传工具.掌握在少数资本家、财团手里，为少数资本家、财团的利益服务。反映在新闻实践活动中，新闻工作者、采访对象、读者之间缺少互相信赖的基础，只能是相互猜忌、勾心斗角、互相利用，是极不正常的关系。记者在采访中表现为刺探对方隐私、现场恫吓、察颜观色，或者阿诀奉承、猜度对方心理、投对方所好。他们把研究、