资源描述：
《农林类专业物理课程的目标与定位》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第23卷第5期江西科学Vol.23No.52005年10月JIANGXISCIENCEOct,2005文章编号:1001-3679(2005)05-0643-03农林类专业物理课程的目标与定位杨宏伟,唐玄之(南京农业大学物理系,江苏南京210095)摘要:回顾了建国以来,在我国高等农林院校中,农林类专业开设物理学课程的情况和教学体系,结合21世纪生物技术和信息技术突飞猛进的发展,指出目前高等农林院校中物理学教学的目标与定位应当与生物技术和信息技术紧密结合,以应用研究为主,培养学生用物理思维方法研究处理问题的能力。关键词:物理学;农林;目标;定位中图
2、分类号:S121文献标识码:AGoalandOrientationofPhysicsforAgricultureandForestSpecialtyYANGHong-wei,TANGXuan-zhi(DepartmentofPhysics,NanjingAgriculturalUniversity,JiangsuNanjing210095PRC)Abstract:Inthispaper,thephysicscoursesandteachingsysteminagricultureandforestuniversitywasretrospecteds
3、inceliberaton.Combiningwithfasterdevelopmentofbiologyandinformationtech2nologyin21stcentury,pointsoutthegoalandorientationofphysicsforagricultureandforestspe2cialtyshouldcombineitwithbiologyandinformationtechnology.Themainaimisapplyresearchandfosterstudents’abilitytosolveprobl
4、emusingphysicsknowledge.Keywords:Physics,Agricultureandforest,Goal,Orientation这里所说的农林类是包括农业、林业、牧业和学的大门后,物理学进展迅速,如今,物理学领域水产等在内的大农业、大农类。广袤无际,物理知识无处不在,但应该取哪些内容农科物理是农业大学的一门基础课,其目的来培养大学生呢?于是就出现了萨本栋系统,严是为农林类专业打下必要的物理基础。这门课应济慈系统等。院校调整后又有福里斯系统,该在高中物理的基础上讲授与专业密切相关的物SEARS系统,苏联专家系统等。十一届三
5、中全会理知识及物理学前沿知识(如激光、低温、纳米后,许多工科物理纷纷出版,有些甚至走出国门,等),从物理学角度培养学生进行科学研究的能在国外出版,其它还有理科物理版、医科物理版力(包括数据处理和单位换算等)以及使用物理等。农科物理如何?五十年代中期由前北京农业仪器及工具的技能(如显微镜、示波器、游标卡尺大学俞和权教授等拟定了农科物理第一个全国性等)。大纲,60年代左右,由俞教授等召集,召开了全国农业院校物理教研大会,会议期间就农科物理学1历史回顾的体系,进行过广泛而深入的研讨,形成了一些共自从阿基米德、伽利略、牛顿等相继开启物理识,但在某些方面也产
6、生了较大分歧,这种分歧后收稿日期:2005-05-08;修订日期:2005-06-28作者简介:杨宏伟(1963—),男,河南汝州市人,南京农业大学物理系副教授,博士后。研究方向:计算物理学,生物物理学。·644·江西科学2005年第23卷来一直以不太明朗的形式存在着。文革中,农科生来讲,短时间内起不到明显作用。作为教师要院校是重灾区。拨乱反正后,在农业部的领导和生存,因此,物理学要想在农林类专业中继续开下支持下,在前北京农业大学物理组李崇慈教授和去,就要更新观念,要将物理教学向应用上引导,金仲辉教授以及其他院校的老教授们的主持下,至于纯粹的物理,
7、那是综合性大学的事情。当然,召开了多次全国性会议,反复修改农科物理教学如果学时充足,领导重视,也是可以考虑的。大纲,又多次组织编写或各自编写了农科物理学213兼顾传统物理理论,并适当与专业相结合教材,正式出版的有好几种。以南京农业大学的传统的物理理论很好,需要认真学习,但要与情况来看,上世纪90年代中,学生对物理学反映农林类的专业相结合才有生命力。如,教学举例最强烈的两条是:重复中学知识、学物理无用。这时,讲力学和流体运动时,与其举宇宙中的星球流两条意见对物理学的存在是致命的。后来,经过动,不如结合汽车时代的到来,讲一讲公交车、讲教师们改进教学方法
8、,提高自身素质,与专业教师力学和赛车的形状问题,学生放假乘坐的新老火交流等工作,学校认真分析后,决定物理学继续开车头的形状
