一法一规学习总结

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1、学习《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》工作总结       为使学生懂法、守法，加强法律意识，我校开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，积极开展宣传新《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校园，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。 一、统一思想，明确目标，深入开展宣传《未成年人保护法》和《学

2、生伤害事故处理办法》活动。    根据教育局学习活动的通知，我们认真制定了活动工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，提高了依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性。在宣传活动中，我们重点做了以下几方面的工作：    1、注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，班主任、学生会干部组成的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育

3、和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，以学生为主体，班主任为骨干，以学生会组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安联系，在当地法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了地方公安分局的局长、司法所的导员做报告，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。    2、加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播站、简报、黑板报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。    3、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果

4、，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散自学相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们有计划的利用周一的班会时间，利用广播进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。9月份组织了“法制教育宣传”活动聘请司法所杨之军做了法制报告；10月份进行了以法制教育主的主题班会，学习了法律知识，并进行了讨论，明确了学习法律知识的目的。举行了一法一规的教师研讨会。11月份进行以法律知识为主题的板报比赛。12月份组织全体教师一法一规的知识测试，，使大家受到

5、了深刻的教育。二、团结协作，依法治教工作取得显著成效。    治理教育工作卓有成效的开展，我校师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。      1、增强法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。    通过法制教育活动，我们重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，认真学习了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤

6、害事故处理办法》等法律法规。进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，老师们通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，杜绝了赌博等违法活动的发生。    2、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管

7、理的轨道。    制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，树立了法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对

8、法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。    3、加大学校法制教育的工作