中美公共建筑能耗现状比较与案例分析

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1、一E一3l大型公建节能监瞥∞∞∞中美公共建筑能耗现状比较与案例分析口清华大学建筑节能研究中心魏庆芄夏建军常良肖贺张永宁通过对能耗消耗数据的对比分析发现，不论是人均能耗指标、家水平。随着中国经济社会发展．如果未来中国建筑能耗水平追上还是单位面积能耗指标．中国公共建筑能耗都要远低于发达国家或达到发达国家今天的水平那么中国建筑能耗将是一个巨大的数的水平本文以中美两座大学校园的公共建筑为对象进行案例研字．对中国或者世界都难以承担。因此，研究当前全球建筑能耗状究，对耗电量、耗冷量和耗热量等数据进行分析．揭示造成中美况，特

2、别是对比分析中国和主要发达国家建筑能耗的现状，揭示能建筑能耗巨大差异的原因，表现在运行时间、空调系统形式是耗数据巨大差别背后的原因．即发达国家人均或单位面积建筑能耗否有末端再热等冷热抵消、对自控系统的依赖以及传感器和执行为何如此高、中国人均或单位面积建筑能耗为何如此低．全方位考器故障排除等方面．深层次则在于建筑服务质量和能源消耗二者察技术、社会、文化等层面的原因．为中国避免走上发达国家高建之间的不同追求和取舍。根据对能耗现状的对比分析我们认为筑能耗的老路、实现可持续发展提供指导也为发达国家切实降低在推进建筑节能

3、过程中要重视社会因素，应避免追求完美服务导建筑能耗、承担减缓全球变暖责任提供可借鉴的经验。本文以一个致建筑能耗的大幅度增加。公共建筑领域的案例研究，对比分析中美两国建筑能耗的现状及其原因中国与主要发达国家公共建筑能耗现状对比从能耗数据出发，用数据说话”．是分析建筑节能相关问题中美校园公建能耗对比分析的一种基本方法。其中，年人均建筑能耗或者单位面积建筑能耗1案例的基本情况这两个指标是分析一个国家或地区、一类建筑物或某个建筑物位于中国北京的A大学校园和位于美国东海岸的B大学校园能耗水平的重要途径。通常，一个国家或地

4、区的建筑能耗包括居所处气候相似．全年逐月平均气温如下图所示。B校园所处气候比住建筑能耗和公共建筑能耗两个主要领域。图1给出公共建筑能A校园所处气候更加温和。耗两个领域中国与世界主要发达国家的比较。(数据来源：EIA，May2007)网人一巴一～_一k-JmJulhr图2A和B两校园所处城市全年逐月平均气温单位：。C010002OOO30(30A和B两所大学均为多学科综合大学．从建筑物功能上．A和o呵r-n翻I=Cpercapita：，cB两校园的公共建筑主要为教学楼、办公楼、实验室等。从能源系图1公共建筑能耗中

5、国与世界主要发达国家的比较统角度．两所校园均为集中供热系统向建筑物提供采暖其中．A其中横坐标为人均能耗指标．纵坐标为单位面积能耗指标，校园为热水集中供热管网B校园为蒸汽集中供热管网。B校园由圆形颜色表示不同的洲，直径和国家名称旁边的数字表示总量大集中供冷系统向各个建筑物的中央空调系统提供冷冻水A校园的小单位为百万吨标煤每年Mtce／a。从图1看到，不论人均能耗各个建筑物自行决定空调降温方式一部分建筑物依靠开窗通风辅指标还是单位面积能耗指标中国公共建筑能耗都远低于发达国助电风扇降温．一部分建筑的部分房间安装有分体

6、空调，2000年TheSpeCia1Focus特别关注之后新建校园公共建筑多安装有集中空调系统通常采用电制冷方统计数据表明，B校园全年耗电量4．1O亿度电，校园建筑物总面式A、B两个校园中各个建筑物均有电表计量电力消耗状况。积132万平米．折算单位面积建筑耗电量约为309．9kWh／ma。据2耗电量对比分析对2003年美国商业建筑能耗调查CBECS得到的大学校园建筑耗电量(1)典型公共建筑耗电量调查结果分析，该校单位面积耗电量略高于全美平均水平。表1A和B两校园典型公共建筑全年单位面积耗电蠢(4)耗电量随时间变

7、化特征对比分析序号功能校园面积单位面积耗电量(平米)(kWh／m·a)1办公楼A465O34曩2牙医学院B6，4253643办公室和实验室A3．36056——r／。4机械学院办公楼A270OO64周日周一5商学院办公楼B3O∞O3556理学院办公楼A15．00098由表1看出．分处A、B两个校园功能相同、气候相似的公共建筑，其单位面积建筑能耗可相差10倍以上。(2)A校园公共建筑耗电量图5B校园某办公楼夏季某周日到周一连续48小时之内单位图3给出A校园中各公共建筑耗电量情况。调研发现，A校园公面积耗电功率共建筑

8、耗电量与所选择的降温或空调方式有很大关系，另外按不同4。的降温或空调方式重新整理A校园各公共建筑耗电量，分析显示，与35只装有分体空调或仅采用风扇降温的建筑物相比．安装中央空调系30统的建筑物单位面积耗电量普遍较高。25180§20要16O髻14O120量100萎800：00l2：000∞12000：o。12：000：∞12000：00l2：000：00l2：∞0：0012：∞6040