2016.1苏州高新区七年级政治期末试卷

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1、义务教育阶段学业质量测试七年级思想品德2016.01注意事项：1．本试卷分客观题和主观题两部分，共4大题，29小题。开卷考试。考试时间50分钟，满分50分；2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字；3．答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答主观题须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和

2、草稿纸上一律无效。第Ⅰ卷(客观题，共26分)一、单项选择(下列各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案写在答题卡上的相应空格内，每小题1分，共16分。)1．班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。下列有关班风的说法错误的是A．爱心是营造良好班风的情感基础B．良好的班风能引导全班学生的言行C．优良班风的形成要靠每一个同学用行动去创造、去维护D．班风对学生的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用2．进入初中阶段，我们要争做阳光少年。做个阳光少年实质上就是要A．做好角色转换，争强好胜B．在学习成绩上始终保持前列C．在学习和生活中保持一种积极的心态D．

3、有什么流行时尚，就学什么3．德国有句谚语：“只有在人群中间，才能认识自己。”在这句话中，正确认识和评价自己的方法是A．自我观察法B．相互比较法C．科学鉴定法D．自我反省法4．2015年12月，中国某高校一教授大闹赴美航班，这种不文明行为遭到网友的强烈谴责。网友之所以要谴责该行为，是因为①做人不可有羞耻感②不知羞耻，就不会有自尊③知耻就会失去自尊④羞耻心是形成良好品德素质的重要条件A．①②B．②③C．②④D．①④5．以下说法与漫画“小鸡与小鸭的对话”寓意相符的是A．金无足赤，人无完人B．近朱者赤，近墨者黑C．走自己的路，让别人说去吧D．世上无难事，只怕有心人6．自尊

4、是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重和爱护的心理。下列名言体现自尊心态的是A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C．自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之D．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志7．不做有损人格的事，才能真正维护自己的尊严。这说明A．公民的权利和义务是相同的B．先有权利然后才能履行义务C．公民的权利和义务是统一的D．权利与义务各不相同8．人与人之间是平等的，这里所说的“平等”是指在①经济地位的平等②人格的平等③法律地位的平等④智力水平的平等A．①②B．②③C．③④D．①

5、④9．“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”这说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于A．心动不如行动B．乐于助人，相互支持C．竞争不忘合作D．将心比心，推己及人10．宽容是人类生活中至高无上的美德。下列能体现为人宽容的典故是①“宰相肚里能撑船”②“头悬梁、锥刺股”③“三个臭皮匠顶个诸葛亮”④“六尺巷”A．①③B．①④C．②③D．②④11．赵琪琪在日记里写道：“马涛的学习成绩特别好，特别爱帮助别人，我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。但没过多久就有同学对我们指手画脚，说我们在谈恋爱。我很害怕，便从此躲着马涛，他也疏远了我。”这一事例说明①男女

6、同学之间应该群体交往，不能个别接触②适度交往，男女同学可以互相影响，互相促进③逃避不仅不能解决问题，反而会引起同学们更深的误会④女同学与男同学自然、适度地交往是正常的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。关于个人和集体的关系，下列说法正确的是A．离开集体，个人就不可能获得成功B．只要对个人有好处的就做C．要获得成功，只有

7、处处依赖集体D．只要自我奋斗，个人就能获得成功13．社会活动家季米特洛夫说：“在文化领域里，没有小民族和大民族之分。”这就要求我们①认识到各民族的文化习俗都具有独特性②要了解不同国家、民族的文化风俗习惯③要平等对待各国、各民族的文化习俗④要吸收各国、各民族的一切文化习俗A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．七年级学生小磊，在最近的几次学科知识检测中，成绩都不理想，他觉得自己升学无望，决定辍学找工作。从法律角度来看，他这种行为A．没有认识到学习的重要性B．没有正确对待学习中的困难和挫折C．没有认识到受教育是适龄公民的义务D．缺乏自信和远大的理想15．要提高学

8、习效率，就