2014新外研版六上Module-2-Unit-1-Chinatown--in-America教案

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1、茌平县冯屯镇联合校2014---2015学年第一学期集体备课活页学科英语年级六主备人李娟执教人___________课题Module2Unit1课时一课型新授教材分析本课的学习任务是描述身边的实物，引导学生运用学生所学英语知识交流自己周围的事物，六年级的学生已经具有了一定的自学能力和语言组织能力，并且“ThereisThereare”在五年级已经学过，有一定的知识基础。本课生词较少，大部分学生已经掌握了本课词语，所以学起来不会有太大的压力。X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m教学目标1.知识目标：学生能够认读和掌握词汇:mi

7、sssometimesreallydancing掌握句型There’saChinatowninNewYorkTherearelotsoChineseshopsthere2.能力目标：学生能够运用所学句型，能够熟练地描述生活中的物品。同时通过练习让学生体会合作的重要性。情感目标：学生通过分组合作进行小组之间的比赛，锻炼大家的领导能力，分工协作能力了解中西方文华的差异，进而培养爱国意识。教学重点难点同教学目标教法情景教学法、小组活动学习法任务教学法教具点读笔、小黑板教学过程教学环节调整栏Step1:Warmup1.Sin

8、gthesong“There’saGreatWallinChina“回答问题：Where’sCanada?Where’sMexico？Where’sSanFrancisco?Where’sNewYork?Step2：PresentationXkB1.com1.Lead-in播放上一课的chant部分的录音教师板书情同学们翻译AmericaAmerica,therearelotsofthingstosee.学生回答：美国美国，有许多东西可看。讲解Therebe句型出示一张唐人街的图片，问：Doyouknowwherei

9、tis?请学生回答问题。有些学生可能对唐人街有所了解，肯定他们的发言和大胆尝试。对学生说：“Daming现在在美国表兄家里正在给家人发送email.让我们去看看。1.Textlearning（1）listentothetextandanswerthequestions:DoesDamingmissChina?(2)listentothetextagain要求学生勾画出文中的重要的信息？(重点单词、短语和句型和疑难点）进行小组交流讨论，小组代表把找出的重难点卸载黑板上。注意解决。并核对答案DoesDamingmissC

10、hina?(3)Listentothetextandfollowtheradioandfind“ThereisThereareattheseamtime.板书：There’saChinatowninNewYork?wWw.xKb1.coMTherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthereThere’sChinesedancing.引导学生发现“Therebe”语法点。（4）Listentothetextandfollowtheradio注意语音语调。小组内分角色朗读课文。St

11、ep3:Consolidation1.Finishthepart3ingroup-work运用句型：Thereis...Thereare...2.汇总各组学生说出的句子并适时鼓励并奖励3.学唱“There’saGreatWallinChina“巩固本课重要知识点。Step4:Summary总结本单元的句型和单词短语，并区分“ThereisThereare”的区别。并运用他们来描述见到的实物。Step5：Homework1.给自己的朋友写一封email,描述自己的家。2.回去后并熟读课文。板书设计：新课标第一网Mod

12、ule2Unit1ChinatowninAmericaChinatownThere’saChinatowninNewYork?TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthereThere’sChinesedancing.RestaurantDancing评价与反思新课标第一网